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高中音樂學(xué)科教學(xué)計劃

時間:2024-01-03 06:55:51 教學(xué)計劃 我要投稿
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高中音樂學(xué)科教學(xué)計劃

  日子如同白駒過隙,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長,請一起努力,寫一份計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編收集整理的高中音樂學(xué)科教學(xué)計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

高中音樂學(xué)科教學(xué)計劃

高中音樂學(xué)科教學(xué)計劃1

  一、培養(yǎng)目標(biāo):升入高等院校繼續(xù)學(xué)習(xí)。

  二、主要課程:

  聲樂、鋼琴、

  三、課程設(shè)置簡況:

  樂理視唱練耳:總學(xué)時:190,周學(xué)時:2,開設(shè)學(xué)期

  內(nèi)容提要:通過視唱、聽辨等教學(xué)途徑,提高學(xué)生音樂聽覺的敏銳性和精確性,并積累音樂語匯,豐富音樂經(jīng)驗,促使學(xué)生在音樂注意力、音樂記憶力、音樂思維能力等方面的發(fā)展,逐步培養(yǎng)學(xué)生的獨立視唱能力 3、聲樂:總學(xué)時:190,周學(xué)時:2,開設(shè)學(xué)期

  內(nèi)容提要:培養(yǎng)學(xué)生建立正確的歌唱狀態(tài),掌握科學(xué)的發(fā)聲方法。主要內(nèi)容為:歌唱的呼吸,歌唱的共鳴、歌唱的咬字、發(fā)聲的訓(xùn)練、中外歌曲演唱、藝術(shù)表現(xiàn)等。

  4、形體訓(xùn)練與舞蹈編排:總學(xué)時:224,周學(xué)時:2,開設(shè)學(xué)期。

  內(nèi)容提要:形體訓(xùn)練由芭蕾基礎(chǔ)訓(xùn)練的扶把動作和中國民族民間舞蹈多風(fēng)格組合的訓(xùn)練兩大部分組成,任務(wù)和目的:

  1.克服學(xué)生自然形態(tài)的各種毛病,有一個正確的體形;

  2.訓(xùn)練音樂感,舞姿的準(zhǔn)確、舒展。舞蹈編排:即“編舞技法”,激發(fā)學(xué)生在深入生活搜集創(chuàng)作素材的基礎(chǔ)上,選擇表現(xiàn)的題材,確定表現(xiàn)的主題,具體著手創(chuàng)作,把舞蹈要表現(xiàn)的'主要內(nèi)容、人物形象、性格和情緒,以及段落結(jié)構(gòu)、體裁、風(fēng)格、形式,用準(zhǔn)確、規(guī)范的形體動作加以表現(xiàn)。

  3、鋼琴:總學(xué)時:170,周學(xué)時:2、2、3、3,開設(shè)三學(xué)期。

  內(nèi)容提要:基本技術(shù)訓(xùn)練。彈奏的基本姿勢、手指、手形、關(guān)節(jié)、腕、肘、大臂、小臂、肩身體的彈奏要求。識譜的基本知識、各種符號、術(shù)語。指法練習(xí),音階練習(xí)、琶音練習(xí),和弦練習(xí)。練琴的基本方法,基本的演奏方法,音樂的基本表達(dá)形式。斷奏、連奏非連音。起呈轉(zhuǎn)合,旋律線、高潮點、練習(xí)曲、中外樂曲、復(fù)調(diào)音樂、音樂的各種體裁、各種題材。

  四、第三學(xué)年的第二學(xué)期11-20周為文化學(xué)習(xí)。

高中音樂學(xué)科教學(xué)計劃2

  高中音樂教學(xué)計劃

  一、工作思路

  本學(xué)期將認(rèn)真貫徹學(xué)校工作計劃,繼續(xù)將課改作為中心工作,全面深入學(xué)習(xí)新課程理論,從整體上領(lǐng)會音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵。實踐中及時消除因片面理解課程標(biāo)準(zhǔn),盲目追風(fēng)所走進(jìn)的教學(xué)誤區(qū),教學(xué)中突出音樂的本體,實實在在地還音樂教育的本來面目。加強(qiáng)對教師、教材的培訓(xùn)研究,具體做到對教材的深入挖掘,最大限度地發(fā)揮教師、教材在音樂教學(xué)中的作用。扎扎實實開展課堂教學(xué)研究,研究活動基于問題,解決問題,貼近教師與教學(xué)實際。

  二、主要工作

  1.進(jìn)一步學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),準(zhǔn)確把握課程的大方向,明確音樂學(xué)科在各個階段需要達(dá)到的目標(biāo)以及整體目標(biāo)與各個模塊之間的關(guān)系。

  2.加強(qiáng)對教材持續(xù)研究:了解教材的編寫意圖,通覽教材中的作品,組織教師對教材各單元進(jìn)行分析研究,并進(jìn)行校本研修。

  3.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究:針對高一年級學(xué)生具體身心特點,研究教材深入的'“度”,作品抓取的“點”,科學(xué)地、合理地、藝術(shù)化地設(shè)計教學(xué)方法、參與方式。

  4.興趣小組制訂好計劃,認(rèn)真活動,提高效率,為爭創(chuàng)藝術(shù)特色學(xué)校作好準(zhǔn)備。

  三、活動安排

  4月份:

  1.組織教師和學(xué)生編排節(jié)目迎接教育局的視察,為9月份的教師節(jié)晚會做準(zhǔn)備。

  2.作好3月18號小高考后的音樂高考生輔導(dǎo)。

  3.做好社團(tuán)活動的組織與教學(xué),讓學(xué)生們在校園里體會藝術(shù)情操。

  5月份:

  1.籌備音樂學(xué)科教師開展課堂教學(xué)觀摩活動暨音樂教學(xué)專題研究活動。

  6月份:

  1.開展學(xué)科教研活動,安排一至二堂公開課。

  2.組織課堂教學(xué)總結(jié)活動。

  2013-2-21

高中音樂學(xué)科教學(xué)計劃3

  一 、教學(xué)理念

  1. 音樂生活化,生活音樂化﹕「音樂」不僅僅是一個科目,音樂是生活中很重要的要素。因而在課程設(shè)計上,將多采用日常生活中的例子來講解,期能引導(dǎo)學(xué)生將音樂融入日常生活。

  2.多元音樂文化的教學(xué)﹕在這個信息爆炸的科技時代,每個地區(qū)的音樂文化或多或少都受到其它文化的交互影響,因而音樂教育不該局限在所謂「西洋古典音樂」的.范疇內(nèi),應(yīng)藉由多元音樂文化的介紹及欣賞,引導(dǎo)學(xué)生了解自己所屬音樂文化在世界上的定位,肯定所屬的音樂文化,并尊重其它不同的文化風(fēng)格。

  二、課程目標(biāo)

  1.培養(yǎng)基本的認(rèn)譜及歌唱能力。

  2. 認(rèn)識中西音樂簡史,了解各時代音樂背景及音樂風(fēng)格。

  3. 認(rèn)識所屬的音樂文化風(fēng)格,并尊重其它不同的音樂文化。

  4. 將音樂帶入日常生活,具備基本音樂欣賞的能力和知識。

  三、教材內(nèi)容

  人音版高中音樂鑒賞

  四、教學(xué)時數(shù)

  每周一節(jié),四十分鐘

  五、教學(xué)方法

  1. 歌唱﹕示范教學(xué),教導(dǎo)學(xué)生正確的發(fā)聲方式。

  2. 樂理﹕以耳熟能詳?shù)臉非鷣韼ьI(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂理論。

  3. 音樂欣賞﹕運用音樂教室視聽設(shè)備,讓學(xué)生欣賞名音樂家的演出。

  六、評量及計分方式

  1.日?疾椋60%﹕學(xué)習(xí)態(tài)度,分組報告,音樂表演,口頭問答,紙筆測驗。

  2.期末評量,占40%﹕期末紙筆測驗。

  七、希望家長及師生能有的共識

  1.督促子女按時繳交作業(yè)。

  2. 多欣賞參與藝文活動﹕音樂欣賞并非貴族化的休閑娛樂。

  3.共同努力,讓孩子的世界里不再只有通俗音樂,因該還有更多不同類型的音樂,例如輕音樂,古典音樂與浪漫派音樂等。

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