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激發(fā)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛能 深職院啟動首屆創(chuàng)客街
邊拖拉桿箱邊玩滑板的時尚交通工具庫特車、通過手機APP就能遠程遙控制冷效果的遠控小冰箱、能夠打印立體玩具和房子的3D打印機、換個角度亮度就變的趣味LED燈……這些蘊含著無限創(chuàng)意的成果都來自“深職首屆創(chuàng)客街”。
8日下午，首屆“深職創(chuàng)客街”在深圳職業(yè)技術(shù)學院留仙洞校區(qū)啟動。庫特車、并聯(lián)臂3D打印機、智能指紋門禁系統(tǒng)、重力感應(yīng)趣味LED等20余個學生創(chuàng)客項目在此火熱路演。不少師生紛紛圍觀，欣賞創(chuàng)意創(chuàng)新帶給他們的無限沖擊和體驗。
創(chuàng)客街上，機電學院制動化專業(yè)大二的學生楊智和同伴研發(fā)的“封閉式工廠水產(chǎn)養(yǎng)殖”真正體現(xiàn)了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化帶來的“神奇”。楊智來自珠海一個普通魚蝦養(yǎng)殖戶的家庭，可由于不夠潔凈的水源，導致家里魚蝦的產(chǎn)量始終不高。在此啟發(fā)下，他和同伴共同研發(fā)了這個集合了海洋學、水質(zhì)處理、自動化、傳感器、集成IC等多種技術(shù)于一體的水產(chǎn)養(yǎng)殖系統(tǒng)，并配有水質(zhì)傳感器對養(yǎng)殖水進行24小時監(jiān)控報警，養(yǎng)殖戶如果運用這種系統(tǒng)將大大提高魚類的存活率和繁殖量。
在創(chuàng)客活動中，學生由被動地接受知識，轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y(jié)合自己的研究興趣和研究方向，自己發(fā)現(xiàn)問題，并帶著問題有目的的尋找解決路徑，從而獲得新知識，新啟蒙。“深淵”項目負責人吳志輝說，創(chuàng)客活動讓他發(fā)現(xiàn)了自己無窮的潛力和未知的自己。
創(chuàng)客與普通創(chuàng)新的不同在于，他們不僅僅有新奇的想法，還追求將創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化成真正的產(chǎn)品來服務(wù)于大眾。項目之一的庫特車，是計算機工程學院大三學生葉君平和其他4名學生組成的團隊研發(fā)的成果。他們早在2013年就將便捷、環(huán)保的出行理念用于拉桿箱、背包之中，研發(fā)了第一輛適合出行的時尚交通工具——“庫特車”。這個“酷到?jīng)]朋友”的交通工具，憑借其方便的性能和“親民價格”，已經(jīng)打進歐美市場，深得國際友人喜愛，不少廠家爭相合作，從研發(fā)至今已銷售萬余輛。目前，這個團隊已成功注冊了“艾優(yōu)精品”公司，下一步公司還將研發(fā)電動版庫特車，并將業(yè)務(wù)拓展國內(nèi)市場，實現(xiàn)更多的成果轉(zhuǎn)化。
最終，“庫特車”、“封閉式工廠化水產(chǎn)養(yǎng)殖”、“深淵”三個項目以最高分分獲一、二、三等獎，學校對這幾個團隊給予了獎勵。該校校團委書記張鋒興表示，把創(chuàng)客理念引入大學校園中，讓學生近距離地接觸創(chuàng)客文化，與國內(nèi)外頂尖創(chuàng)客共同參與開發(fā)具有原創(chuàng)內(nèi)涵的產(chǎn)品，是學校創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)教育的重要形式之一。學校希望通過開展創(chuàng)業(yè)教育，激發(fā)和培育學生的企業(yè)家精神和原創(chuàng)精神。希望在不久的將來，能從深職院走出越來越多富有創(chuàng)意、善于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)新型國家之棟梁。
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