大學生為何躲避創(chuàng)業(yè)
為緩解大學生就業(yè)難的壓力，各地先后出臺了一系列支持、鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)的措施，有的地方還免費對大學生進行培訓。令人遺憾的是，響應者寥寥。
創(chuàng)業(yè)，既可以緩解大學生就業(yè)難的壓力，又可以讓大學生在更>大程度上實現(xiàn)自己的人生價值。為此，國家及各級政府部門先后出臺了一系列措施，支持和鼓勵大學畢業(yè)生去創(chuàng)業(yè)。有些地方還專門成立了創(chuàng)業(yè)培訓中心，免費對大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)進行指導和培訓。
然而，出人意料的是，有相當一部分大學畢業(yè)生根本不領這個“情”，一心只想著如何找到一份稱心如意的工作，而不愿在創(chuàng)業(yè)中實現(xiàn)自己的人生價值。
創(chuàng)業(yè)意識淡薄
筆者通過調查了解到，許多大學畢業(yè)生受傳統(tǒng)觀念影響，創(chuàng)業(yè)意識不強，創(chuàng)業(yè)信心不足。有的人甚至認為，那些自己去創(chuàng)業(yè)的人，都是因為找不到工作后才被“逼上梁山”的。所以，他們寧愿與其他畢業(yè)生及下崗職工一道去擠獨木橋，也不愿自己去創(chuàng)業(yè)，過一把“老板癮”。
不久前，河南省人力資源市場舉辦了一次“青春互動DDD工崗快遞轉移就業(yè)促進計劃用工洽談會”。在會議現(xiàn)場，各個招聘職工的報名臺前都是人頭攢動，十分熱鬧，而該省勞動就業(yè)訓練中心的創(chuàng)業(yè)培訓報名臺前則是門庭冷落，很少有人問津。該中心的馬女士說，一上午也沒幾個人來報名。
今年畢業(yè)于河南財經(jīng)學院的王某雖然拿起了報名表，但還是放下了。他說：“先找工作吧，創(chuàng)業(yè)還是很遙遠的事�！睋�(jù)筆者了解，類似王某的這種想法，在大學畢業(yè)生中普遍存在。
學校缺乏教育引導
大學畢業(yè)生不愿創(chuàng)業(yè)，在很大程度上與學校的教育有關。
現(xiàn)在，許多院校關注的只是畢業(yè)生的就業(yè)率，而忽視了畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)率，所以，在課程的設置、學生的培養(yǎng)等方面偏重應試教育，放棄和忽視了對學生的技能尤其是創(chuàng)業(yè)方面的教育。許多學校課堂教育灌輸?shù)亩际侨绾瘟⒆惚韭�，做一名稱職合格的員工，而沒有或很少提倡學生如何去創(chuàng)業(yè)，如何在創(chuàng)業(yè)中實現(xiàn)自己的人生價值。有些學校雖然也向學生推薦了一些成功的企業(yè)家和創(chuàng)業(yè)者，但只是走走過場，沒有起到“拋磚引玉”的效果。
河南省勞動和社會保障廳勞動就業(yè)處的一位負責人指出：那些剛走出校門的青年人，創(chuàng)業(yè)激情之所以不高，一是和我國的教育體制有關，因為我們培養(yǎng)的是研究型人才，而不是實用型人才；二是缺乏創(chuàng)業(yè)的啟蒙教育，大多數(shù)院校沒有專門的創(chuàng)業(yè)指導課程或講座。
政策支持仍不到位
受傳統(tǒng)觀念的影響，社會對大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的認可度不高，還沒有形成一個鼓勵、支持大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，有的甚至對大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)抱有相當大的`成見。
特別是一些學生家長，根本無法接受，覺得自己的孩子去創(chuàng)業(yè)是沒本事、沒出息、沒單位接受的表現(xiàn)同時，國家雖然對大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)制定出臺了一些優(yōu)惠鼓勵政策，但還不到位，也很難落實，特別是在稅費減免、資金扶持等方面還沒有給他們創(chuàng)業(yè)提供有力的支持。有些大學畢業(yè)生雖然有創(chuàng)業(yè)激情和欲望，可“巧婦難為無米之炊”，最后因缺乏必要的創(chuàng)業(yè)資金而不得不放棄。
鼓勵和支持大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)，對緩解當前的就業(yè)矛盾和壓力，對促進我國的就業(yè)再就業(yè)工作起著十分重要的作用。在此，筆者呼吁全社會都關心和支持大學畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)工作，不僅要為其創(chuàng)業(yè)營造一個良好的范圍、寬松的環(huán)境，還要在政策、資金等方面多給予支持和幫助，以推進我國的大學生就業(yè)工作。
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