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加拿大留學(xué)文書相關(guān)介紹
加拿大留學(xué)文書怎么準(zhǔn)備
1、RL（推薦信）
RL，即推薦信由申請(qǐng)人外三者提供，就申請(qǐng)人的特質(zhì)、能力及態(tài)度進(jìn)行描述。本科生要求2份推薦信，研究生要求3份推薦信�？梢杂蓪W(xué)校代課老師、院長系主任和實(shí)習(xí)老師等。
加拿大留學(xué)申請(qǐng)文書該如何準(zhǔn)備呢？如果選擇的是學(xué)術(shù)性的老師，如代課老師，項(xiàng)目導(dǎo)師作為推薦老師，那么我們的推薦信撰寫就主要突出學(xué)習(xí)、研究和動(dòng)手方面能力。
如果選擇的是非學(xué)術(shù)性的老師，比如社團(tuán)老師、系主任、院長或者實(shí)習(xí)、工作單位領(lǐng)導(dǎo)等等，那么我們的推薦信就需要著重強(qiáng)調(diào)申請(qǐng)者的領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和綜合能力等。
需要注意的是不同的RL要體現(xiàn)出不同風(fēng)格，同時(shí)也要舉出一些具體事例來作為支撐，這樣招生官才能看與其他申請(qǐng)者相比，我們優(yōu)勢(shì)，從而提高錄取的幾率。
2、Essay（文書）
Essay，簡單來說就是小論文，一在申請(qǐng)過程中，學(xué)校會(huì)給出3—5個(gè)小問題（具體多少個(gè)學(xué)校而定），一般關(guān)于申請(qǐng)者的心路歷程、成長經(jīng)歷以及領(lǐng)導(dǎo)能力等等，常見的題目類型有：選校/專業(yè)緣由，影響最深的人或者事，體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)能力事情，以及所遇到的最大的挑戰(zhàn)和解決方案等。
一般字?jǐn)?shù)在200—500字以內(nèi)（不同學(xué)校字?jǐn)?shù)要求也不一樣）。
一般商科有Essay，但也不是絕對(duì)，具體依據(jù)學(xué)校而定。
3、PS（個(gè)人陳述）
PS也就是個(gè)人陳述主要描述的是申請(qǐng)人教育背景、目前雖取得的成就及未來目標(biāo)等等。PS主要想向招生官展現(xiàn)申請(qǐng)者的專業(yè)興趣、學(xué)術(shù)成就、學(xué)術(shù)目標(biāo)及其他才能等。涉及留學(xué)動(dòng)機(jī)、專業(yè)興趣、學(xué)習(xí)計(jì)劃、教育背景、科研項(xiàng)目和職業(yè)目標(biāo)等等。通常是500—800字，具體情況依據(jù)學(xué)校和自身經(jīng)歷豐富程度來定。PS切不可寫得空洞而無實(shí)力支撐。
書寫要點(diǎn)
1、實(shí)事求是
很多學(xué)生或者家長在開始準(zhǔn)備留學(xué)的時(shí)候就會(huì)很擔(dān)心自己的文書方面問題，語言等硬件達(dá)到了要求，但是軟實(shí)力跟不上，沒有得過什么獎(jiǎng)，沒有參加過什么大型活動(dòng)，也沒有擔(dān)任什么班干部，會(huì)不會(huì)在申請(qǐng)過程中沒有什么優(yōu)勢(shì)。有的老師就會(huì)為了滿足家長的擔(dān)心去承諾幫忙編寫一些這方面的內(nèi)容。
其實(shí)這樣做對(duì)孩子申請(qǐng)沒有太大的幫助，甚至還會(huì)幫倒忙，現(xiàn)在出國留學(xué)的學(xué)生很多，一個(gè)班里程度相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)想要申請(qǐng)同一個(gè)或幾個(gè)學(xué)校的很多，然后出現(xiàn)大家參加的活動(dòng)，擔(dān)任的職務(wù)什么的都是一樣的，錄取官要審核大量的申請(qǐng)，編寫出來的和實(shí)實(shí)在在的東西是一下子都可以分辨出來的。試想這樣的申請(qǐng)?jiān)趺茨軌蚪o孩子的申請(qǐng)加分呢。
如果是研究生，就更是危險(xiǎn)了。在每一個(gè)文書開始之前，都會(huì)給學(xué)生發(fā)一套詳細(xì)的素材收集表格，表格收上來之后還要和學(xué)生一一溝通，根據(jù)學(xué)生情況，挖掘?qū)W生每一個(gè)亮點(diǎn)和與眾不同的地方，每個(gè)人都是不一樣的，每一個(gè)人都是有亮點(diǎn)。也正像我們寫文書，需要耐心和用心。
2、內(nèi)容積極向上
謙虛是我們的傳統(tǒng)美德，但是如果用在留學(xué)文書的寫作上，就會(huì)影響我們的申請(qǐng)了。不管是學(xué)校錄取官還是簽證官，都希望看到的是一個(gè)積極主動(dòng)和自信的學(xué)生，你的謙虛會(huì)讓錄取官或者簽證官一頭霧水，不知道你想要干什么。了解了這一點(diǎn)之后，還需要注意一點(diǎn)就是要盡可能少用形容詞來修飾，要學(xué)會(huì)用事實(shí)來證明的你優(yōu)勢(shì)。
3、要目標(biāo)明確，言之有物
這一點(diǎn)不管是在申請(qǐng)還是簽證中，都是非常重要，我們常常描述了很多各種各樣的事情或是特點(diǎn)，然后最后是才是你的目的或是目標(biāo)，遺憾的是，也許錄取官或者簽證官都沒有時(shí)間或是心情看到最后你的目的和目標(biāo)，因此，要做到目標(biāo)明確，言之有誤，一目了然。
加拿大申請(qǐng)文書寫作注意事項(xiàng)
突出重點(diǎn)，主線明確
清楚有力地表達(dá)您的求學(xué)動(dòng)機(jī)，和學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)能力。在國內(nèi)有一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，要“煽情”才能有效果。立思辰留學(xué)指出，有的留學(xué)申請(qǐng)人就通過描述不相干活動(dòng)展示“獨(dú)特”的性格，或是學(xué)術(shù)上感覺沒有什么可寫的，就寫自己考試時(shí)克服了重重困難，如何考取了好成績。這是根本不著邊際的寫法，會(huì)讓錄取者發(fā)掘不到你的特點(diǎn)。要知道，你是要在很短的時(shí)間內(nèi)，清楚地用幾百字告訴招生教授你是入學(xué)（獎(jiǎng)學(xué)金）非常合格的人選，盲目“煽情”完全不需要。
結(jié)構(gòu)簡單，銜接緊密
留學(xué)文書其實(shí)是你個(gè)人的廣告！要重點(diǎn)突出，形象鮮明。仔細(xì)想想，留下深刻印象的廣告哪個(gè)不是簡明而富有創(chuàng)意的？許多申請(qǐng)人往往想把自己的全部優(yōu)點(diǎn)都寫出來告訴教授，覺得這樣才能全面的展現(xiàn)自己。但是：招生教授天天都要做大量的教學(xué)工作，還要抽出時(shí)間閱讀數(shù)量可觀的留學(xué)申請(qǐng)資料，只有那種簡單有力的文章才能讓人印象深刻。我們的理念是簡明而富有創(chuàng)意的。
符合西方思維習(xí)慣
文化的差異導(dǎo)致東西方在什么是美德和優(yōu)缺點(diǎn)的看法上不盡相同。我們?cè)谝酝慕?jīng)歷中發(fā)現(xiàn)，有些留學(xué)申請(qǐng)人表達(dá)出來的“優(yōu)點(diǎn)”實(shí)際上在西方看來是缺點(diǎn)，反映申請(qǐng)人對(duì)學(xué)術(shù)問題毫無主見；而有些申請(qǐng)人認(rèn)為不好的東西恰恰是西方人所欣賞的，認(rèn)為這些能表現(xiàn)出申請(qǐng)人布滿個(gè)性。所以申請(qǐng)人要了解如何以西方的思維方式取舍你的申請(qǐng)素材，把有益的亮點(diǎn)有選擇性地挑選出來，在適當(dāng)?shù)仄镎故境鰜怼?/p>
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