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盤點(diǎn)留學(xué)四誤區(qū)
■留學(xué)誤區(qū)：只看國(guó)外大學(xué)排名
西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際交流與合作處副處長(zhǎng)李兵，“五星金牌顧問”、關(guān)愛成長(zhǎng)的劉啟分別對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)在留學(xué)問題上的誤區(qū)進(jìn)行了總結(jié)。
誤區(qū)一：擁有較重的“名校情結(jié)”。無(wú)論去哪個(gè)國(guó)家讀書，無(wú)論孩子的自身情況怎樣，很多人咨詢時(shí)，常常最關(guān)注的就是國(guó)外大學(xué)排名如何，要念排名靠前的大學(xué)。殊不知，這樣的大學(xué)是很難進(jìn)去的。即便進(jìn)去了，是否適合孩子，家長(zhǎng)并沒有考慮。
誤區(qū)二：逃避國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)壓力。李兵表示，國(guó)外大學(xué)寬進(jìn)嚴(yán)出，有嚴(yán)格的淘汰率，學(xué)習(xí)壓力依然較大，學(xué)生和家長(zhǎng)應(yīng)做好充分的心理準(zhǔn)備，明確出國(guó)留學(xué)的意義和目的。學(xué)生要做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，留學(xué)是對(duì)自己獨(dú)立生活能力的考驗(yàn)，如何管理好自己的學(xué)習(xí)和生活，要提前規(guī)劃。
誤區(qū)三：只要托福、雅思、GRE考出好成績(jī)，就證明自己的語(yǔ)言水平和學(xué)習(xí)能力沒問題。劉啟說(shuō)，在他看來(lái)，即使是中國(guó)學(xué)生的托福超過100分，GRE達(dá)到1300-1400分，也未必能達(dá)到自己的理想，實(shí)現(xiàn)成功留學(xué)。從以往眾多的成功申請(qǐng)案例來(lái)看，如果大家成績(jī)相當(dāng)，就要看申請(qǐng)人的綜合素質(zhì)了。學(xué)生在學(xué)術(shù)方面有哪些突出的成績(jī)?有沒有參加過某方面的實(shí)習(xí)，有沒有專業(yè)論文發(fā)表，甚至在學(xué)校期間參加過什么樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有哪些方面的特長(zhǎng)，都會(huì)對(duì)學(xué)生申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)產(chǎn)生有利的影響。
誤區(qū)四：在留學(xué)問題上存在跟風(fēng)、攀比現(xiàn)象。有些家長(zhǎng)、學(xué)生總是和自己的同學(xué)、鄰居等等進(jìn)行攀比�！澳衬惩瑢W(xué)出國(guó)了，我也一定要出國(guó);某某家的孩子上了個(gè)美國(guó)的好學(xué)校，我的孩子也一定要去個(gè)好學(xué)校�！眲⒄f(shuō)，有此種心理的人對(duì)于為什么要出國(guó)留學(xué)，希望通過出國(guó)留學(xué)達(dá)到一個(gè)什么樣的事業(yè)和人生目標(biāo)，缺乏清晰理性的分析和規(guī)劃。其實(shí)在留學(xué)這條道路上，沒有什么人是需要效仿的，因?yàn)槊總�(gè)人的學(xué)習(xí)情況、家庭條件、專業(yè)志趣等都不盡相同。如果只是一味地想和別人比，也許最后只是實(shí)現(xiàn)了留學(xué)成功，而絕非成功留學(xué)。
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