美國高中留學的優(yōu)勢15篇

美國高中留學的優(yōu)勢1

　　優(yōu)勢一：進入美國大學排名院校幾率更高

　　第一，美國介紹說，美國高中課程，尤其是私立高中的課程會得到美國各大學的廣泛認可，畢竟課程是美國的課程，第二，美國高中的教育理念也更貼近于美國的大學教育理 念，如全面培養(yǎng)學生的理念，培養(yǎng)學生樂于助人的理念等等。第三，美國高中課程多樣化，有適合不同學習能力的學生的課程，如常規(guī)課程、榮譽課程及AP課程， 對于學習非常優(yōu)秀的學生，學生就可以選擇AP課程，AP課程是大學級次的課程，如果學生的成績單中有很多AP課程，同時成績很高的前提下，美國大學會更傾 向于錄取該類學生。

　　優(yōu)勢二：孩子的素質(zhì)得到全面培養(yǎng)

　　美國很注重培養(yǎng)學生的.全面素質(zhì)，它的這一理念也得到了廣大中國家長的認同，在美國，中等教育階段培養(yǎng)孩子的目標就是讓孩子們廣泛接觸各類課程， 各類活動，在實際參與中最終選擇自己喜歡的，感興趣的，擅長的領(lǐng)域。還有一點就是美國中學階段不會把學習成績作為評價一個學生好與壞的標準，每位學生都是 最優(yōu)秀的。

　　優(yōu)勢三：培養(yǎng)學生的國際化視野

　　專家介紹說，國際間頻繁交流，使得對人才的要求也有很大提高。如果在未來的國際競爭當中取勝，孩子們必須要具有國際化視野和思維。那么在美國讀中學就會幫助孩 子實現(xiàn)這一目的。美國是一個移民國家，所以多元文化的氛圍比較濃，而且在美國的各個學校當中都有相當比例的國際生，所以對于學生了解美國文化及其它國家的 文化是一個很好的平臺。

　　優(yōu)勢四：贏在起跑線

　　1 ，更快融入美國的學習和生活：孩子越小，模仿語言的能力就越強。經(jīng)過兩三年的高中教育，孩子的英文程度一般可以達到國內(nèi)英文系畢業(yè)生的水平，實際運用的能 力還會更強。另外美國高中設定的ESL 課程是由高中直接安排的，沒有語言預科學校之說，對于國際學生來講，少了一道由語言學校進入高中的門檻。

　　2 ，參加SAT 考試更方便，而且可以直接參加AP，IB等眾多進入名校必須先修讀的預修課程。此外，申請大學的時候獲得美國高中老師的推薦信，進一步提高名校錄取率。

　　3 ，人脈就是命脈：美國是個多元化的國家，高中階段會結(jié)識很多長期的，穩(wěn)定的，具有一定影響的人際關(guān)系。無論是你的同學，你的寄宿家庭，還是學校提供的各種社區(qū)活動，跨國交流項目，國際體育競賽，藝術(shù)表演等，都為我們提供無線的機會

　　優(yōu)勢五：高等教育的長遠投資

　　美國部分州發(fā)規(guī)定，外國學生在本州高中就讀滿兩年或三年以上，獲得本州高中畢業(yè)證書并且在本州州立大學就讀，可以按本州學生的標準繳納大學的學 雜費用。一般本州學生的學雜費只是外國學生學雜費的30%-50% ，所以，到美國上高中有時可以節(jié)省大學的費用。同時，在美國就讀高中的經(jīng)歷也更容易申請到美國大學的獎學金。再者，在美國就讀高中成績優(yōu)秀的學生都可以選 修AP課程，只要通過了AP的考試，這些課程的學分就可以在就讀大學的時候免去，大學里一個學科一般是3 個學分，每個學分從300 美金-400美金不等，而考試一門AP課程的費用僅為83美金，所以大大節(jié)省了大學就讀的時間和費用。并且現(xiàn)在全美有超過31% 的學校，把是否有參加過AP考試作為給學生評判獎學金的重要標準。

美國高中留學的優(yōu)勢2

　　很多家長提早送孩子去國外接受高中教育，前往美國高中留學頂尖的私立走讀高中比私立寄宿高中更牛，與其千軍萬馬去擠美國寄宿高中這座獨木橋，不如選擇走讀高中。

　　優(yōu)勢一：提高學生的英文能力

　　在美國私立中學，國際學生可以同英語國家的同學一起生活、學習，環(huán)境非常適合學習英語。ESL(EnglishasaSecondLanguage)課程能夠幫助國際學生盡快提高英語能力，小班授課，課程包括聽、說、讀、寫等部分。

　　優(yōu)勢二：升入美國名校機會更大

　　在美國就讀高中，參加SAT考試非常方便，可以直接參加AP，IB等考試，所有的學業(yè)成績并入了美國大學的評估體系之內(nèi)，對于申請美國頂級名校的學生來說，在美國高中階段所獲得的學習經(jīng)歷、課外活動、社區(qū)活動經(jīng)歷更易被美國大學評估，提交的自我陳述和推薦信亦更具公信力。

　　優(yōu)勢三：更早了解美國大學教育

　　美國的大學本科教育是所有教育階段最優(yōu)秀的部分，易進難出，同時擁有課程難度大、負荷重、淘汰率高的特點。中國學生通過美國高中階段的磨礪，真實體會老師的授課方式、評估體系，了解在學分制下如何選課，進入大學更能如魚得水。轉(zhuǎn)學在美國是相對簡單，縱然不能一步到位入讀名校，也可在大一、大二階段通過轉(zhuǎn)學跨入名校。

　　優(yōu)勢四：培養(yǎng)孩子的獨立精神

　　選擇在美國讀高中，不管是選擇寄宿學校還是走讀學校，學校的管理都非常嚴格。學生通過與美國學生、家庭的充分接觸與交流，更易形成良好的'行為規(guī)范和獲得地道的美國式思維方式，美國文化能培養(yǎng)孩子適應未來競爭激烈的社會。

　　優(yōu)勢五：發(fā)揮潛能，自我規(guī)劃

　　美國的教育體制優(yōu)秀，它將未來所需的各項能力融匯在嚴謹而寬泛的課程設置上，提供了廣泛的與社會零距離的接觸機會，學成之后，可直接為社會服務。有選擇、有嘗試才有可能自我發(fā)現(xiàn)、自我完善、自我規(guī)劃、自我發(fā)展。

　　優(yōu)勢六：人格得到完善和發(fā)展

　　美國家長和老師廣泛運用教育心理學，鼓勵教育貫穿于生活與學習的各個方面。學生覺得受到尊重，由此激發(fā)實現(xiàn)自我的愿望，并愿意腳踏實地地實施，最終，不僅成績得到提高，人格完善、習慣形成等方面也會獲得意想不到的收獲。

　　優(yōu)勢七：多文化融合開闊眼界

　　美國是個移民國家，它能夠集各民族的優(yōu)勢于一身，并且具備極大的生命力和開拓進取的精神。美國匯集了無數(shù)來自世界各地的各界精英，在世界500強企業(yè)中，美國就有177所，占有絕對的優(yōu)勢。紐約是世界最著名城市之一，是國際經(jīng)濟、金融、藝術(shù)、傳媒之都，聯(lián)合國總部所在地，是西半球的文化及娛樂中心。生活在美國，感受先進的文化，對留學生來說是一種極大的自我充實和自我提高的機會。

美國高中留學的優(yōu)勢3

　　1、擁有優(yōu)于其他國家的語言環(huán)境

　　美國的教育市場剛剛對18歲以下的國際學生開放，目前在美國讀高中的中國學生非常少，相比之下，英國、澳大利亞等國家，因為高中學校開放比較早，經(jīng)常會出現(xiàn)在同一個學校里有很多中國學生，導致語言學習環(huán)境被弱化。因此，選擇到美國高中留學，擁有比其他國家更優(yōu)越的語言環(huán)境。另外美國高中設定的ESL課程是由高中直接安排的，沒有語言預科學校之說，對于國際學生來講，少了一道由語言學校進入高中的門檻。

　　2、更高比例升入美國常青藤名校

　　如果學生選擇在美國就讀高中，不僅參加SAT考試非常的方便，而且可以直接參加AP，IB等眾多進入名校必須先修讀的預修課程。學生在美國高中體系中獲得的學習經(jīng)歷和課外活動以及社區(qū)活動的經(jīng)歷也更加受到美國教育體系的認同，而這對于想進入名校學習的學生是非常重要的入學審核條件。通過在美國的高中學習經(jīng)歷，學生能夠盡快習慣美國授課及回答問題的方式，養(yǎng)成正確的美學習及思維方式，很容易在進入大學后適應校園生活，為未來的發(fā)展奠定最堅實的基礎(chǔ)。

　　3、安全、穩(wěn)定、有效的學習生活環(huán)境

　　因為中國教育體制、文化習慣等方面原因，中國學生的獨立生活能力、心理素質(zhì)和環(huán)境適應能力相對較弱。目前，接收國際學生的基本為美國寄宿制學校，管理非常嚴格，學生吃、住在學校內(nèi)，避免了中國學生與當?shù)丶彝サ牟贿m應。同時，通過在學校內(nèi)的集體生活，創(chuàng)造更多的時間去接觸美國當?shù)氐膶W生，可以更快適應當?shù)氐膶W習環(huán)境，學會在國際環(huán)境下的`獨立生存能力和多元思維能力，為將來的發(fā)展奠定良好的生活及思維習慣。

　　4、孩子素質(zhì)得到全面發(fā)展

　　在美國，當?shù)氐母咧袑W校對學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)非常重視，學校的選修課程非常豐富，例如：聲樂、器樂等音樂類課程及體育運動類的課程，使學生能得到全面的發(fā)展，潛力得到全面的發(fā)揮。中國學生到美國上9年級，可以跟上美國的高中教育進程，到高中畢業(yè)時，就能完整地學到美國高中的所有課程，具備報考美國頂尖大學的水平和資格，或者可以根據(jù)自己的興趣愛好和職業(yè)市場的情況隨心所欲地選擇專業(yè)。

美國高中留學的優(yōu)勢4

　　如何讓自己在激烈競爭的社會中成為有利的一方，如何在這樣的科技型現(xiàn)代化型社會中脫穎而出，是每一個年輕人都會思考的問題，申請美國高中留學 選擇讀美國高中有何優(yōu)勢？。去美國留學近年來成為家長和孩子們探討的熱門話題之一�，F(xiàn)在出國留學越來越趨于低齡化，美國高中留學申請的人也越來越多。高中生年齡較大學生要小，直接去美國念高中，對于普通家長和學子來說究竟有哪些優(yōu)勢呢，現(xiàn)在我們就一起來看一下。

　　第一，高中生選擇去美國留學對于提高自己的英語水平，深入了解美國社會及人與人之間的良好關(guān)系的建立十分有益。年紀小的時候去美國，可以在學習課業(yè)的同時，多多參加課外的體育鍛煉活動或文化活動，這對于培養(yǎng)孩子的健康體格和良好品質(zhì)都大有好處。

　　第二，在美國上高中，有利于更好的融入當?shù)丨h(huán)境，有利于更好地申請當?shù)氐?著名大學。早點接觸美國的教育環(huán)境，培養(yǎng)自己的獨立思考、學習和研究能力，能夠把自己培養(yǎng)成美國大學所需要的符合型綜合素質(zhì)高的人才。

　　第三，美國的學習環(huán)境相對來說更注重培養(yǎng)學生的實際動手能力，音樂、美術(shù)、體育各方面社團活動不但豐富了學生的課余生活，還能將學生培養(yǎng)成綜合型現(xiàn)代化人才。這對于孩子從小養(yǎng)成良好的多角度的思維習慣和生存能力都非常有益。

美國高中留學的優(yōu)勢5

　　一、良好的學習生活環(huán)境

　　因為中國教育體制、文化習慣等方面原因，學生的獨立生活能力、心理素質(zhì)和環(huán)境適應能力相對較弱。美國高中多元文化融合的環(huán)境，可以很好地拓寬孩子的視野和知識面，更好地培養(yǎng)孩子的獨立自主性，增強孩子的自信心，責任心，幫助學生更快適應當?shù)氐膶W習環(huán)境，為將來的發(fā)展奠定良好的生活及思維習慣。

　　二、優(yōu)越的語言環(huán)境

　　去美國讀高中可以更加方便的學習英語，可以快速提高英語能力，盡早融入英語人文環(huán)境。美國高中設定的ESL課程是由高中直接安排的，沒有語言預科學校之說，對于國際學生來講，少了一道由語言學校進入高中的.門檻。并且，高中對于ESL的課時有要求，不可超過指定時間，避免出現(xiàn)學生一直讀語言課程，和高中課程脫節(jié)。

　　三、素質(zhì)得到全面發(fā)展

　　美國學校很注重培養(yǎng)學生的全面素質(zhì)教育，尤其在高中階段。在中國，一切中心都是圍繞高考，進行應試化教育，學生的興趣愛好都給扼殺了，各項基本技能受到了嚴重的限制。而在美國，高中都是小班教學，當?shù)氐母咧袑W校對學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)非常重視，學校的選修課程非常豐富，有利于學生個性化的充分開發(fā)，使學生能得到全面的發(fā)展。

　　四、美國名校錄取率高

　　中國的高中畢業(yè)生要直接升入美國本科，尤其是進入頂尖名校的競爭非常激烈，因為國內(nèi)學生不僅需要全力以赴高中的學習，還要準備美國的SAT考試以及TOEFL，時間和精力受到極大的牽扯，而中國SAT考點僅設香港一地，如此，不僅考試難度大，而且極其不便。

　　如果學生選擇在美國就讀高中，不僅參加SAT考試非常的方便，而且可以直接選修AP等大學學分，對于申請名校有很大的幫助，并且日后進入大學可以抵消相應學分，節(jié)省費用和時間。

　　此外，學生在美國高中體系中獲得的學習經(jīng)歷和課外活動以及社區(qū)活動的經(jīng)歷也更加受到美國教育體系的認同，學生獲得的老師推薦信和教務長評估，由于教育體系的不同，都是在中國的學生無法獲得的，而這些對于想進入名校學習的學生是非常重要的入學審核條件。美國高中也會有專門的升學顧問，可以更好地指導學生申請美國大學。

美國高中留學的優(yōu)勢6

　　隨著近年來留學低齡化的趨勢越來越明顯，很多家長選擇讓孩子在中學階段就出國留學。美國中學倡導精英式教育，素有常青藤名校搖籃的美譽。優(yōu)質(zhì)的教學品質(zhì)，先進的教學理念和更加便捷的進入美國名校的通道是美國中學教育的最大特色。但是美國現(xiàn)有高中30000多所，究竟美國的中學教育到底是什么樣的，美國的中學生到底是如何生活的，我們應該如何選擇呢？

　　1、公立。

　　美國一般高中大部份為公立中學，由政府資助，規(guī)模較大，課程設置齊備。部份公立高中設有ESL語言課程，但過去無正式美國居留權(quán)之學生無法申請就讀公立學校。美國法律規(guī)定，美國的公立中學只允許接受短期的外國交換學生，法定的最長時限為一年；公立學校不得接受外國申請者作為獨立的學生身份在公立學校長期學習。所以如不是公民或有綠卡身份者，不能就讀。其它如隨在美工作或就業(yè)之父母親在美合法居住，當然就可以就讀公立高中

　　。唯一的例外是是美國政府主辦的公立高中交換學生計劃，規(guī)定美國公立高中接受國際學生，也就是F1學生，但是學生能夠在公立高中學習的時間只有12個月，也就是一年內(nèi)必須回國，不能在美國延長居住，如想繼續(xù)轉(zhuǎn)讀私立高中，也必須回國重新申請就學簽證，而且這個學生必須付清學費。這筆費用是不能免除的，也沒有獎學金。

　　2、私立。

　　美國約有30，000所的公私立高中，私立高中占1500所左右，具備如下特點：學術(shù)要求更高，價值觀念和體系更明確，師生比例高使學生更能得到量體裁衣的教育，社區(qū)環(huán)境更安全。美國整體偏重私有化的教育制度，美國私立中學普遍被認為是培養(yǎng)大學名校學生的搖籃。美國的很多私立中學也以其嚴格的錄取標準和高質(zhì)量的教學水平聞名于世。

　　學校最大的特點是強調(diào)優(yōu)異的學術(shù)表現(xiàn)，鼓勵學生學習不一樣的新事物，以及提倡發(fā)揚學生獨立自主的精神。學校的老師們持續(xù)不斷的努力，希望學生們能夠在一個安全的、具學術(shù)挑戰(zhàn)性、活躍、有趣的環(huán)境中學習和生活。多元化的學習科目及課外活動也是特色之一。

　　1、師資力量。

　　一般來說，私立中學采用小班制，每班的學生約在20個以下，學生可以獲得較多的照顧，也可以有較多的時間利用學校的學習資源，如：圖書館、計算機和學校輔導中心，讓自己更有組織的把書念好。大多數(shù)的私立中學的教師都有教育碩士以上的學歷。

　　2、學校設備及資源。

　　私立中學的圖書館、表演場地和運動設施都遠遠優(yōu)于公立高中。學生在學�？梢垣@得更多的資源及支持。對于國際學生，學校提供暑假及課后的英文輔導課，讓學生很容易就能夠適應美國的教學環(huán)境及方式。眾所周知，美國的私立高中一向以高升學率及優(yōu)異的學術(shù)表現(xiàn)知名。

　　學校鼓勵學生發(fā)展各方面的興趣，充分展現(xiàn)自己的'學術(shù)方向及提升各種課外活動的參與度。學校鼓勵學生多問問題并且尋求各種可能的解答，以求得更廣的知識。課程分成不同的級數(shù)，學生可以依照自己的程度及學習興趣來選課。大部分的高中可以讓成績優(yōu)異的學生預修大學的學分，除了日后可以抵免大學的學分之外，如果獲得好的成績，可以在日后作為申請美國大學有力的申請資料。

　　3、咨詢及輔導。

　　私立中學的咨詢輔導室一直都有完整的咨詢服務及專業(yè)的老師，可以幫助學生用美國準確度極高的專業(yè)測驗來測試個人興趣點、性格特征，進而輔導學生完成職業(yè)生涯規(guī)劃。以升學為主的同學，學校有健全的大學申請輔導，從個人資料到考試準備，都可以給學生一個完整的規(guī)劃及建議。

　　私立又分為私立日制以及私立住宿。私立日制高中提供白天教學，下午兩點半結(jié)束。私立住宿高中不僅提供白天的教學，同時還提供住宿以及活動。教學也是到下午兩點半結(jié)束，之后就是活動的時間，大概晚上9點回到宿舍，之后就是自己的時間了，一般晚上11點斷網(wǎng)，類似于中國的熄燈，也就到了休息的時間。

　　申請美國高中需要準備的主要材料：申請美國高中最好有雅思/托福/SSAT成績，如果沒有語言成績，可以參加SLEP考試，目前來看只有個別高中需要提供托福成績。同時提供近兩年的成績單、較為實力雄厚的經(jīng)濟擔保， 老師推薦信、高中申請表等材料。鑒于高中國際學生名額有限，建議盡早準備申請。

美國高中留學的優(yōu)勢7

　　中國高中生的在校生活，相信不用多說，大家也都已經(jīng)十分了解。美國高中學生的在校生生活。美國高中學生早上8點左右開始上課，一般下午2點以后的時間就開始運動、社團活動、俱樂部活動等素質(zhì)拓展、特長發(fā)展的內(nèi)容。

　　不同于國內(nèi)高中的社團活動，美國高中的這些活動并非自愿參加。也就是說，無論你來自哪里，就讀哪個班級，你都需要選擇至少一個社團或者俱樂部，進行課后 活動。美國高中社團的多樣化也遠非國內(nèi)學校可以媲美：學生會、戲劇社、唱詩班、文學社、新聞社、藝術(shù)社、科研社、爵士樂團、模擬法庭、合唱團、陶器俱樂 部、機器人俱樂部、救生員社、舞蹈社、動物權(quán)益社團、社區(qū)服務社等，數(shù)不勝數(shù)。這些社團不但能讓孩子在領(lǐng)導力、執(zhí)行力、創(chuàng)造力、團隊協(xié)作能力等方面得到發(fā) 展，還能最大限度發(fā)掘孩子的潛能，幫助孩子找到未來發(fā)展方向。另外美國高中提供的體育運動也是多種多樣：籃球、足球、棒球、橄欖球、保齡球、高爾夫球、網(wǎng) 球、壁球、曲棍球、冰球、拳擊、游泳、田徑、滑雪、沖浪、騎馬、拉拉隊等，孩子總能找到自己感興趣的運動，以至于身體素質(zhì)得到發(fā)展。

　　申請美國高中留學有哪些優(yōu)勢，除此之外，與國內(nèi)高中一樣，美國高中的'學習任務也是繁重的。相比國內(nèi)高中的“三天一大考，兩天一小考”美國高中雖然考試次數(shù)變 少了，但是對于學習的要求卻并沒有降低。因此，如果有學生抱著“我去美國讀高中，只是想玩的更爽”的想法去美國留學生活，估計你要失望透頂了。因為美國高 中生活雖然極為豐富多彩，但是多彩的代價是付出更多的努力在學校課程與活動以后——自主學習時間!畢竟“全面發(fā)展”中，有很大的一“面”是學習。

　　美國名牌大學

　　無論是去美國讀高中，還是讀本科，眾多學子和家長最大的愿望就是名牌大學!在國內(nèi)準備也好，出國準備也罷，大家都是以名校為目標，一步一步往前走的。曾 經(jīng)有學生問：老師，憑什么相似的高中成績、相似的托福成績，我和他(某在美高中學生)申請的同一所學校，他錄取了，我卻沒有。答案可能就是一個——美國高 中背景。

　　留學美國高中的優(yōu)勢到底在哪，之所以美國大學在招收國際生的時候，更加承認擁有美國高中學術(shù)背景學生的原因有三：

　　1、 同等在校成績在美高中生，已經(jīng)擁有美國學術(shù)經(jīng)驗、基本都有大學先修課程(即美國大學預修課程，可以帶學分進入大學)，因此能更快、更好地融入美國大學學術(shù)氛圍，不會出現(xiàn)“進得去、出不來”的尷尬局面，;

　　2、 經(jīng)過幾年的美國高中學習，就算托福成績相似，在美高中生也很大程度上擁有更加純正的英語語言基礎(chǔ)、思維方式和文化積淀;

　　3、 在前面就已經(jīng)提到過的“全面發(fā)展”，是美國大學錄取時很看重的一個學生條件：對于中國高中生來說，與高考無關(guān)的所有活動，只能稱為興趣;對于美國高中生來說，所有活動，只要你堅持，都能稱為個性、特點。

　　眾所周知，美國是一個看重個性發(fā)展的國家，因此孩子高中期間所經(jīng)歷、參與、組織的所有活動，都是孩子個性與特色的體現(xiàn)。因此，相對于國內(nèi)高中生千篇一律的“義務勞動”，美國高中生的活動更能體現(xiàn)學生個性與特色。

美國高中留學的優(yōu)勢8

　　一、赴美讀高中，進入世界一流名校和專業(yè)機會多 美國的大學的資源和選拔制度和國內(nèi)有很大差別，在美國讀完高中的學生，成績達標者可以和本地學生一起直接申請大學，根據(jù)自己的入學考試成績，自由選擇適合自己的大學和專業(yè)。 在美國很多學校的選拔生源制度，比較公平和公正。學生在中學階段選擇課程合理，平時端正自己的學習態(tài)度，學習方法得當，再加上一點勤奮，更容易取得良好成績。美國教育體系往往更加重視高中階段的平時成績，學生的平時成績和表現(xiàn)(平時的作業(yè)、測試、論文，課堂上的交流和表現(xiàn)，出勤率等等)是大學錄取與否的重要考察項目。而國內(nèi)的高中畢業(yè)生，如果要想去美國讀一流大學深造的話，可能會被安排再讀一年大學預科課程，成績合格之后才能有資格進入一流大學深造。 不光在學校選拔上如此，在專業(yè)選擇上也是如此，比如教育、法律、醫(yī)療、金融等專業(yè)。美國大學對中國高中畢業(yè)生的錄取非常嚴格，或者是設置了一些較難達到的條件來限制入學等等。中國學生如果去美國就讀高中，畢業(yè)后則可以根據(jù)成績和本地孩子享受同等要求，競爭這些熱門專業(yè)。

　　二、赴美讀高中 更早提高英語能力 語言氛圍和自身學習能力是學習語言的兩個關(guān)鍵因素。從語言氛圍來考慮，在美國的教學環(huán)境下，課堂上的一切聽、說、讀、寫，討論、作業(yè)與測試等等都是英語完成。下課之后的衣、食、住、行，住宿家庭的交流和出門購物辦事的交流等，生活上處處離不開英語的使用，在這種情況下，迫使學生課堂內(nèi)外都最大程度地激發(fā)自己的學習能力，并且每一個環(huán)節(jié)上都能提高留學生的英語水平。這種語言教學環(huán)境在國內(nèi)是達不到的。完成美國中學教育的留學生，在英語基礎(chǔ)能力和使用能力上，甚至優(yōu)于國內(nèi)英語本科的畢業(yè)生。 其次，年紀越小，語言的學習和模仿能力越強。在語言氛圍很好的環(huán)境下學習語言，學生能快速準確掌握英語的綜合使用技巧，這對學生將來的學習和工作發(fā)展，都大有益處。

　　三、赴美讀高中 培養(yǎng)獨立生活的能力 通過4年的在美獨立學習和生活，學生即可以熟練地掌握好英語，也能更快成長。在學習成長階段，他們和美國學生及其他留學生一起學習和生活，同學之間的相處很少帶有成人的世俗或者功利的眼光，健康純潔的友誼很多都是在高中階段產(chǎn)生的，更好地融入美國的生長生活環(huán)境。無論男女學生，無論你之前是什么性格的'人，都變得敢于表達并善于表達自己的意見。這也許是美國高中教育的根本。在美國自主學習、自理生活、充分提倡個性發(fā)展的環(huán)境下，留學生更容易變得獨立和自強。

　　四、赴美讀高中 學生可根據(jù)興趣和職業(yè)規(guī)劃靈活選課 美國高中采用選課制，學生在進入高中后，就要面對選課的要求，根據(jù)自己的興趣愛好，思考將來的職業(yè)規(guī)劃和深造，來決定高中階段究竟要學習什么內(nèi)容。在幾十門甚至上百門課程里，選出適合自己的語數(shù)外史政理化模塊，自由合理地選擇出自己喜歡的幾門課程學習。在興趣、求知欲和明確的升學方向面前，學生的學習動力會有很大的提高，更容易取得好的成績，最終也就容易進入理想的大學和專業(yè)。國外靈活的選課體制，這對偏科的學生有很大幫助，他們可以揚長避短，有的放矢地選課，自由發(fā)揮自己的興趣和愛好。他們更容易取得比較好的成績，將來也可以進入著名的大學繼續(xù)深造自己喜歡的學科專業(yè)。

美國高中留學的優(yōu)勢9

　　針對這一現(xiàn)象，新通天津美國留學資深顧問劉曉晨老師幫大家分析，去美國留學讀高中，什么時候規(guī)劃和申請才最合適？高中就去美國留學相比國內(nèi)高中畢業(yè)申請美國本科留學有什么優(yōu)勢？

　　一、申請美國高中留學，何時開始規(guī)劃？

　　根據(jù)小編多年來申請美國留學的案例來看，我國學生從讀初二開始申請美國留學讀高中最合適。

　　二、美國高中留學優(yōu)勢：

　　美國高中留學優(yōu)勢一：更早熟悉當?shù)氐慕逃�環(huán)境與模式。

　　我國和美國的中學學制不同。美國高中9-12年級的學生其年齡是15-18歲，而這是與我國初三至高三的學生年齡相對應。所以，我國學生若想到美國讀高中，從九年級開始上比較合適，這樣可以讀一個完整的美國高中，美國的中學也希望招收到讀9年級或10年級的國際學生。他們認為，完整的四年高中生活才能讓國際學生更好地適應當?shù)丨h(huán)境，融入美國文化，為進入大學做好準備。

　　美國高中留學優(yōu)勢二：本土化教育成果更能得到美國大學招生官的認可。

　　赴美讀高中只是中國學生和家長的階段性目標，那最終目標還是上美國的大學，而美國的大學的錄取標準也是多元化的。例如，美國大學錄取非�？粗馗咧挟厴I(yè)生親自撰寫的作文，作文一定要以歐美西方的思維和邏輯來寫，不然很難得到大學招生老師的認可。美國大學還是認同自己教育體系下出來的學生，因此拿著完整的.美國高中成績敲開美國大學名校之門，才是最理想的。

　　美國高中留學優(yōu)勢三：更早融入當?shù)丨h(huán)境，提高口語能力。

　　美國的學校對各個年級的申請者在語言各方面的要求是有區(qū)別的。如果較早申請，年齡較小，那么就可以用相對低一些的語言要求申請到相對較好的學校。此外，年齡小的學生語言學習能力也會相對較強，到美國后也能夠更好地融入到美國校園的生活之中，有足夠的時間在國際化的環(huán)境里成長和鍛煉。

　　美國高中留學優(yōu)勢四：更利于申請美國常青藤名校。

　　9年級是美國高中的第一年，美國的本土學生也是新生，中國學生站在高中第一年的起跑線上，不僅有利于今后的學習和生活，而且將來高中畢業(yè)之后，也會更容易申請到美國的“常春藤”名校。

美國高中留學的優(yōu)勢10

　　1）赴美讀高中的學生生數(shù)量在逐年增加，美國私立高中的招生數(shù)量卻基本不會增加。名額有限，趁早申請。一般來說，申請的年級越小，可以競爭的名額相對越多。通常9年級的學生名額要比10年級的名額多一些。

　　2）各個年級的錄取門檻不斷的提高。就標準化考試來講，20xx年，SSAT在中國境內(nèi)的的考點由20xx年的兩個，增加到了7個。這一方面說明，越來越多的中學生要。也從另外一方面反映出美國高中要求的門檻是越來越高的。往年不需要SSAT和TOEFL成績的學校，隨著申請者數(shù)量的提高，也提高了門檻，需要考這些成績才能夠申請。

　　3）語言要求相對低。學校對各個年級的申請者在語言各方面的'要求是有區(qū)別的。如果較早申請赴美讀高中，年齡相對低，就可以用相對低的語言要求申請到相對好的學校。

　　4）赴美讀高中年齡小的學生語言習得能力會相對較強，而且更容易融入學校的生活，交到更多的朋友。到美國學習，除了能夠有機會學習到更地道的英語之外，很重要的是能夠讓學生在國際化的環(huán)境里面成長和得到鍛煉，形成更廣闊的世界觀和人生觀。這個是需要時間的。

　　5）許多美國大學規(guī)定，如果有在美國中學讀書兩年以上的國際學生，可以免考TOEFL等語言的標準化考試。

　　赴美讀高中對以后留學美國大學也很有幫助，美國大學喜歡自己學校培養(yǎng)的學生，如果在美國讀高中，且時間較長，申請美國大學有比較大的優(yōu)勢。

美國高中留學的優(yōu)勢11

　　1、F1簽證更加靈活、便捷

　　與公立高中J1交換項目不同的是，私立走讀高中的F1簽證不需要學生在一年后返回國內(nèi)重新辦理簽證，學生可根據(jù)自己的需要選擇繼續(xù)留在美國讀高中或者大學。

　　2、入學時間更靈活 迅速提高語言能力

　　相對于寄宿高中來說，走讀高中的入學時間更靈活，一般春秋兩季都可入學。學生白天在學校上課，接受的是全英文課程，放學回家后，仍須用英文與招待家庭溝通交流。迅速提高英語語言能力對學生能夠盡快融入美式課程的學習及成績的提高都是至關(guān)重要的。

　　3、國際學生少

　　私立走讀高中主要以本地學生為主，不會出現(xiàn)中國學生扎堆的情況。國際學生太多或者本國人太多，對學生迅速提高英語語言能力、融入美國文化是相當不利的。

　　4、從經(jīng)濟上來講，就讀走讀學校更加實惠

　　大家都知道，寄宿學校的學費是相當昂貴的，一年下來整個費用大約在4萬美金左右，而就讀私立走讀高中，每年大致所需費用是在2-3萬美金之間，所以就讀私立走讀高中要比就讀同級別同州的私立寄宿高中一年節(jié)省1-2萬美金。

　　5、教學質(zhì)量無可挑剔

　　在美國，私立高中有很多是教會學校，私立走讀高中80%都是由教會支持成立的，主要為其附近的教民服務，這叫做取之于民用之于民。教學質(zhì)量無可挑剔，因為畢竟是付費學校，學校的設施條件、師生比例、課程的靈活多樣、教師對學生的'個體關(guān)照等方面都遠遠優(yōu)于生源混雜的公立學校。尤其是升入名牌大學的比率，遠遠高于公立學校。

　　6、學生接觸面廣，利于其擴大視野

　　孩子讀高中的時候，年齡還小，住在美國寄宿家庭的話，可以讓孩子感受家庭的溫暖。一般寄宿學校在放假期間，都是關(guān)門的，所以寄宿學校的學生只能選擇回國，而住在寄宿家庭的話，寄宿家長會給孩子們安排相關(guān)日程，帶孩子參加聚會，更利于孩子學習語言。學生有更多的機會接觸美國社會，了解美國文化，風俗習慣，美國人的處事原則等，這對于孩子將來的發(fā)展無疑是大有益處的。

美國高中留學的優(yōu)勢12

　　美國高中留學優(yōu)勢一：入讀門檻不高

　　比起在國內(nèi)考重點中學,美國優(yōu)秀高中的入學要求相對來說要低很多,中學生只要參加一個專門為母語為非英語國家的初、高中學生測試英語能力的考試—SLEP考試,成績在40分以上(總分67分);同時近三年的'初高中成績中等以上就足夠要求,甚至有些美國私立高中不需要任何英語能力的考試成績就可報名。

　　美國高中留學優(yōu)勢二：入讀名校機會更多

　　在全球化程度日益加深的今天,很多中國學生都將升學目標鎖定為哈佛、斯坦福、耶魯?shù)仁澜缑�校。但國�?nèi)高中畢業(yè)直升名校難度太大,淘汰率很高,而且還必須考SAT或ACT等類似于美國高考的考試。所以,赴美讀高中成了升讀名校的捷徑。目前國內(nèi)大陸地區(qū)還沒有SAT考點,參考非常不便,而留美的學生除了能更好地備考,還能得到老師更有分量的推薦,并享受升學指導,這些都是國內(nèi)學生望塵莫及的。

　　美國高中留學優(yōu)勢三：簽證趨向?qū)捤?/strong>

　　分析美國近些年來的留學政策,為了爭取到更多留學生,美國已經(jīng)進一步放松中國學生留美簽證,越來越多的學生有更多的機會獲得赴美留學簽證。近些時候,就連以前鮮有發(fā)放的美國高中、社區(qū)學院學生簽證也變得非常寬松。所以,美國高中留學正在進入繁盛期。

　　注意事項

　　除此之外，學生們還應該注意,申請美國高中應該盡早,因為現(xiàn)在擋在國內(nèi)學生面前最大的難題,就是美國高中有限的錄取名額。所以提早申請才是申請成功的關(guān)鍵。

美國高中留學的優(yōu)勢13