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多形式開展幼兒園安全教育的探討論文
20**年頒布的《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》把健康領(lǐng)域放在首位,指出:“幼兒應(yīng)具備基本的安全知識和自我保護(hù)能力”,并分年齡段提出了具體的安全教育目標(biāo)。顯然,保護(hù)幼兒的安全與健康是幼兒園工作的重中之重。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會環(huán)境的日益復(fù)雜,給人們尤其是幼兒帶來了相關(guān)的安全隱患,敲響了安全教育的警鐘。在幼兒園教育教學(xué)的實際過程中,如何探索豐富教育新途徑,把安全教育與安全教育教學(xué)活動、安全行為指導(dǎo)、安全實踐等相結(jié)合,有效提升幼兒園安全教育質(zhì)量,值得我們?nèi)ヌ剿骱退伎肌1疚慕Y(jié)合園本實際做法,談?wù)勎覉@在幼兒安全教育工作方面的一些具體舉措和體會。
一、常態(tài)化開展安全教育活動
1.定期舉行全員安全演練。堅持每季度至少開展一次全園全員安全演練。主要有防震減災(zāi)、防暴入侵、防踩踏、消防安全應(yīng)急疏散演練等。在演練的過程中引導(dǎo)幼兒辨別不同的警報聲,分清楚發(fā)生了什么樣的危險事件,并作出正確的應(yīng)對措施。演練活動中我們還經(jīng)常特別邀請地震局、消防大隊的專家來園進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)。通過各類實戰(zhàn)型的安全演練,增強(qiáng)全園師幼的安全意識,提高逃生自救能力,提升應(yīng)對各種災(zāi)害來襲時的應(yīng)急反應(yīng)和應(yīng)對能力。在教師強(qiáng)化安全常識——幼兒提升安全意識——部門精心組織演練——專家點評安全活動的多層面互動的基礎(chǔ)上,安全演練日趨科學(xué)化、規(guī)范化。
2.定期開展常規(guī)安全活動。緊密聯(lián)系開學(xué)第一課,安全教育日、周、月,安全主題升旗,小喇叭安全播報等開展涉及面廣、形式多樣、富有特色的安全主題教育活動。開通“小喇叭廣播站”,每天下午4點時由一名幼兒在廣播室進(jìn)行全園安全廣播宣傳,在小小廣播員朗朗上口的兒歌、故事、趣味的解說中,各種安全知識變得生動、易記、淺顯易懂,受到家長和小朋友們的喜愛。我們還在每學(xué)期開學(xué)第一周的第一天開展“開學(xué)第一課”安全主題教育活動,在9月份的第一周、5月份的第二周開展“安全教育周”安全主題活動,在6月和12月開展“安全教育月”活動等等。同時,結(jié)合年度中各個安全相關(guān)教育日開展安全主題教育活動,如:每年3月份最后一周的星期一開展“全國中小學(xué)安全宣傳教育日”活動、4月30日開展“全國交通安全反思日”活動、5月12日開展“防震減災(zāi)日”安全活動、6月12日開展“安全生產(chǎn)宣傳日”宣傳活動、11月9日開展“全國消防安全宣傳教育日”活動、12月2日開展“全國交通安全日”活動、12月4日開展“國家*法日”暨“全國法制宣傳日”安全教育活動等。并把日、月、周、安全主題升旗、安全播報、安全演練等作為常規(guī)開展的安全教育活動,落實常態(tài)化的安全教育,對全園全員進(jìn)行防震、防火、防暴、防災(zāi)、防溺水、交通安全、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生安全等生命安全教育,多形式豐富幼兒安全教育渠道,增強(qiáng)師幼自我保護(hù)意識,使學(xué)園的安全教育工作全面落到實處。
二、多形式凸顯園本安全特色
1.以繪本為載體開展安全教育活動。安全為內(nèi)容的故事繪本以圖畫為主要的表現(xiàn)內(nèi)容和形式,構(gòu)圖巧妙、造型生動、色彩優(yōu)美,對于幼兒具有很大的吸引力,深受幼兒的喜愛。其中富含節(jié)奏韻律感,幽默詼諧,擬人夸張的語言也符合幼兒的年齡特點。它還通過淺顯的故事來闡述幼兒平時較難理解的、較為深邃的生命主題內(nèi)容,其與幼兒生活經(jīng)驗密切相關(guān)的安全知識和故事情節(jié)能夠引起幼兒情感上的共鳴,避免了簡單的說教和枯燥的安全教育課等知識性傳授的形式。例如:我園中三班開展的安全繪本主題活動《猜猜誰來了》,講述了農(nóng)場里的一些小動物禁受不住外人的食物和漂亮東西的引誘而被騙,最后在其他小動物合力幫助下把它們救出來的故事。擬人化的內(nèi)容貼近幼兒的生活,深入內(nèi)心。教師以幼兒的興趣為依托,圍繞該繪本內(nèi)容進(jìn)行延伸、拓展,整個主題由閱讀繪本開始,接下來圍繞繪本的內(nèi)容展開探究,開展了親子閱讀、小組表演、情境表演、親子活動、安全知識競賽、繪本劇表演等一系列的活動。其中繪本劇的表演讓幼兒在游戲的情境中進(jìn)行角色的扮演,身臨其境地進(jìn)行體驗和感受,更是受到幼兒的廣泛喜愛,收到良好的教育效果。
2.結(jié)合主題升旗全面推廣安全教育。結(jié)合安全教育日、周、月等安全常規(guī)活動,由小、中、大班的幼兒主持開展了例如《交通安全我知道》、《假期安全小衛(wèi)士》、《地震安全我知道》、《珍愛生命,預(yù)防溺水》、《安全月里說安全》等以安全為主題的升旗活動。充分把握升旗儀式中“國旗下講話”的教育契機(jī),由各班教師和小主持人、小旗手通過國旗下講話的方式向全園師幼進(jìn)行安全宣傳教育,從在園、在家、交通、消防、地震、自我防護(hù)等幾個方面入手,以淺顯易懂的語言向幼兒進(jìn)行全面的安全宣傳教育,呼吁孩子們要時時刻刻注意安全、珍惜生命、遠(yuǎn)離危險。通過這種園本特色的安全主題升旗活動,達(dá)到覆蓋全園師幼推廣安全教育的效果。
3.以親子的形式開展安全教育活動。幼兒的安全教育離不開家庭的密切配合。我園以親子的形式將安全活動延伸到家庭,通過安全親子體驗等形式提升家庭安全意識,形成家園共育的合力。通過“大手拉小手,安全不松手”的安全宣傳活動,引導(dǎo)家長和幼兒一起分發(fā)安全宣傳小報,向社區(qū)居民宣傳交通安全知識,引導(dǎo)家長積極參與到安全活動中來。安全無小事,安全教育應(yīng)該滲透在幼兒生活的方方面面。作為教育主體,我們應(yīng)該通過開展適合幼兒年齡特點的各種安全相關(guān)教育活動,樹立防危險保安全的理念,讓幼兒掌握安全知識,學(xué)會自我保護(hù),只有這樣,才能讓孩子們健康安全地成長!
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