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3D打印技術(shù)在職業(yè)教育中的應(yīng)用論文

時間:2023-05-02 13:11:29 論文范文 我要投稿
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3D打印技術(shù)在職業(yè)教育中的應(yīng)用論文

  摘要:3D打印基礎(chǔ)日漸成熟,隨之而來的應(yīng)用問題是擺在各個行業(yè)面前的重要課題。本文從3D打印技術(shù)的基本原理入手,分析了該技術(shù)的主要特點,以及對職業(yè)教育的作用,并探索性的提出了3D打印技術(shù)在職業(yè)教育中的應(yīng)用方式,對當(dāng)前職業(yè)技術(shù)類院校拓展教育手段,提高教育質(zhì)效,拓寬3D打印技術(shù)應(yīng)用范圍具有一定意義。

3D打印技術(shù)在職業(yè)教育中的應(yīng)用論文

  關(guān)鍵詞:3D打印;職業(yè)教育

  一、3D打印技術(shù)的基本原理及特點

  1.3D打印技術(shù)的基本原理。3D打。3DP)即快速成型技術(shù)的一種,它是一種以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ),運用粉末狀金屬或塑料等可粘合材料,通過逐層打印的方式來構(gòu)造物體的技術(shù)。通俗的講,就是將三維軟件設(shè)計好的圖形直接通過打印機打印成三維立體實物。不同的是,這臺打印機是有坐標的,而且它所用的“紙”是可粘合材料,可以是粉末、線材、金屬或液體。這種技術(shù)當(dāng)前廣泛用于機械制造、醫(yī)療、航天航空、教育教學(xué)等領(lǐng)域。

  2.3D打印技術(shù)的特點。隨著該技術(shù)日趨完善,其逐漸顯現(xiàn)出強大的技術(shù)特性和優(yōu)勢。概括起來主要包括:一是能夠縮短設(shè)計時間。傳統(tǒng)設(shè)計方式中,要經(jīng)過開模、試制,往往在得到樣品之后,才能發(fā)現(xiàn)設(shè)計方案中存在的問題和瑕疵,自從3D打印技術(shù)融入機械制造行業(yè)之后,設(shè)計圖紙便可以立即成型,從而就可以及早檢驗設(shè)計方案是否合理,大幅壓縮了不必要的設(shè)計時間。二是能夠較好節(jié)約成本。傳統(tǒng)制造方式中,想要得到一個成品,基本需要開模、粗加工、細加工等工作,其中的人力物力成本不菲,但如果采用3D打印技術(shù),直接就可以省去中間環(huán)節(jié)直接得到成品,節(jié)約的成本是顯而易見的。三是能夠?qū)崿F(xiàn)個性化定制。從當(dāng)前時代大背景看,人們更加青睞個性化產(chǎn)品,而3D打印技術(shù)較傳統(tǒng)技術(shù)而言,能夠較好的適應(yīng)客戶需求,特別是對于單件和小批量產(chǎn)品,完全可以滿足人們個性化需求。

  二、3D打印技術(shù)在職業(yè)教育中的作用

  1.有助于增強教育的直觀性。在職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)習(xí)中,三維設(shè)計軟件是近年的重要課程,但由于學(xué)生接觸實體機械產(chǎn)品機會不多,很難形成對其設(shè)計的三維產(chǎn)品有準確的概念。3D打印技術(shù)的介入,能使學(xué)生們運用三維設(shè)計軟件繪出產(chǎn)品后,直接可以打印出來,不但可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)三維軟件的積極性,還可以規(guī)范學(xué)生繪圖中的不足,提高繪圖水平。

  2.有助于提高學(xué)生實踐能力。對于學(xué)生來講,參與3D打印設(shè)計其實不光是一個程序設(shè)計過程,更是生產(chǎn)實踐過程,在完成設(shè)計到成品過程中,學(xué)生的興趣會被很好的激發(fā),自覺投入到學(xué)習(xí)課程當(dāng)中,既加深了對基礎(chǔ)理論的理解掌握也有力促進了學(xué)習(xí)動手能力的全面提升。

  3.有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。與以往的教育相比,借助于3D打印的教育更具靈活性,因其本身具有的個性化特點,使得學(xué)生在完成產(chǎn)品設(shè)計時,完全不會拘泥于一種模式,而是可以拓展思維空間,大膽的去嘗試創(chuàng)新,且不會造成資源浪費,這對培養(yǎng)適應(yīng)社會新興產(chǎn)業(yè)人才具有十分重要的現(xiàn)實意義。

  三、如何將3D打印技術(shù)應(yīng)用到職業(yè)教育中

  1.加強設(shè)計軟件的學(xué)習(xí)。作為3D打印技術(shù)的基礎(chǔ),扎實的理論基礎(chǔ)和軟件操作能力是必不可少的。當(dāng)前,行業(yè)內(nèi)比較主流的軟件有UG、SolidWorks、Pro/E,應(yīng)當(dāng)以這些軟件為基本教材,開設(shè)相應(yīng)課程,解決學(xué)生入門的問題。

  2.加大院校3D打印投入。從目前職業(yè)技術(shù)學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀看,多數(shù)還停留在對崗培養(yǎng)的層次上,前瞻性不足的問題依然突出。究其原因,主要是院校顧忌成本,前瞻性不夠的問題。因此,作為教育方,必須加大在設(shè)備上的投資力度。

  3.加強與社會3D打印企業(yè)的校企聯(lián)合。就業(yè)是教育最大的內(nèi)動力,要從根本上提升3D打印技術(shù)在教育中的應(yīng)用,必須向行業(yè)內(nèi)部尋求出路。當(dāng)前,一部分企業(yè)已經(jīng)初具規(guī)模,急需大量的技術(shù)人才,同樣的,這就恰恰給了職業(yè)技術(shù)類院校一個良機。走開校企結(jié)合這個路子,才能使人才最大利用化。

  參考文獻:

  [1]王雪瑩.3D打印技術(shù)與產(chǎn)業(yè)的發(fā)展及前景分析.中國高新技術(shù)企業(yè)期刊,2012:2

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