學(xué)生社團(tuán)對(duì)高職學(xué)校學(xué)生素質(zhì)教育整和應(yīng)用與思考論文
【摘 要】自國(guó)務(wù)院頒布《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》來，我校積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育�？焖侔l(fā)展的學(xué)生社團(tuán)已經(jīng)逐漸融入素質(zhì)教育提倡的德育、智育、體育、美育等各個(gè)教育領(lǐng)域中。許多優(yōu)秀的社團(tuán)都是由小到大，由弱漸強(qiáng)，形成學(xué)校的文化品牌。本文通過介紹目前學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展?fàn)顩r，闡述學(xué)生社團(tuán)在高職校素質(zhì)教育中對(duì)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的思想政治教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、校園文化建設(shè)和學(xué)生個(gè)性發(fā)展中等起到的
作用。
【關(guān)鍵詞】社團(tuán)活動(dòng) 素質(zhì)教育 作用 建設(shè)
社團(tuán)活動(dòng)是高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校校園文化的一個(gè)重要組成部分。它服務(wù)的是學(xué)生，凝聚的是人心。許多優(yōu)秀的社團(tuán)都是由小到大，由弱漸強(qiáng)，形成學(xué)校的文化品牌。職業(yè)學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)更如青春的火焰在職業(yè)學(xué)校素質(zhì)教育中得到了迅速發(fā)展，充滿生機(jī)與活力的學(xué)生社團(tuán)又對(duì)職業(yè)學(xué)校在校學(xué)生的素質(zhì)教育起到積極作用。本文通過我校學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展?fàn)顩r，闡述學(xué)生社團(tuán)在高等職業(yè)學(xué)校素質(zhì)教育中對(duì)高職學(xué)生思想政治教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、校園文化建設(shè)和學(xué)生個(gè)性發(fā)展的積極作用。
一、當(dāng)前我校學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展現(xiàn)狀
1．學(xué)生社團(tuán)類型逐漸多樣
在學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展過程中，我校團(tuán)委在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，從均衡發(fā)展學(xué)生素質(zhì)和社團(tuán)種類多樣性的角度，對(duì)新成立的社團(tuán)加以引導(dǎo)，積極扶持學(xué)生成立科技類、專業(yè)學(xué)習(xí)類學(xué)生社團(tuán)，將學(xué)生社團(tuán)由起初單純以興趣愛好為主體類型，逐步發(fā)展成科技創(chuàng)新、理論學(xué)習(xí)、職員服務(wù)、文體美術(shù)等多種類型并存的格局。
2．學(xué)生社團(tuán)規(guī)模逐漸壯大
自 2008年以來，據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，我校學(xué)生社團(tuán)數(shù)大都超過 80個(gè)，參加社團(tuán)的人數(shù)基本達(dá)到全校在校師生的一半之多，從學(xué)生社團(tuán)的數(shù)量和社團(tuán)成員人數(shù)的統(tǒng)計(jì)上看，學(xué)生社團(tuán)已經(jīng)成為校園中重要的學(xué)生組織。
3．學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)逐漸豐富
有計(jì)劃、定期、正常開展社團(tuán)活動(dòng)，是對(duì)一個(gè)學(xué)生社團(tuán)的最基本要求。在目前的高校校園中，學(xué)生社團(tuán)已經(jīng)將活動(dòng)延期到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、娛樂的各個(gè)方面，在學(xué)生的科技活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng)、文體娛樂活動(dòng)都能找到學(xué)生社團(tuán)的身影。正是因?yàn)樯鐖F(tuán)活動(dòng)的自主性、多樣性和包容性，吸引了更多的學(xué)生參與進(jìn)來。
二、學(xué)生社團(tuán)逐漸融入高職校素質(zhì)教育體系
自國(guó)務(wù)院頒布《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》以來，我校積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。素質(zhì)教育倡導(dǎo)的是把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中�？焖侔l(fā)展的學(xué)生社團(tuán)已經(jīng)逐漸融入素質(zhì)教育提倡的德育、智育、體育、美育等各個(gè)教育領(lǐng)域中。
1．學(xué)生社團(tuán)成為高職學(xué)生思想政治教育的新興陣地
不斷增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義信念教育，是對(duì)高職學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。高職校園中蓬勃發(fā)展的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，引起了我校思想政治教育工作者的高度重視。學(xué)生社團(tuán)以其廣泛的群眾性和活動(dòng)的自主性成為我校思想政治教育工作者探索改進(jìn)德育工作新的切入點(diǎn)。學(xué)生社團(tuán)具有群體凝聚的功能，在實(shí)現(xiàn)全體成員共同意愿的引導(dǎo)下，社團(tuán)成員通過活動(dòng)與交流，對(duì)社團(tuán)產(chǎn)生歸屬感和認(rèn)同感，此時(shí)各成員的人生觀、價(jià)值觀都可能在這個(gè)團(tuán)體中形成“共振”。因此，我校對(duì)思想政治教育在社團(tuán)工作進(jìn)行了積極有益的探索。
2．學(xué)生社團(tuán)成為校園文化建設(shè)的生力軍
學(xué)生社團(tuán)既是校園文化的載體，又是校園文化建設(shè)的新生力量，它對(duì)校園文化的推進(jìn)作用是直接而有效的。在學(xué)生社團(tuán)出現(xiàn)以前，校園文化活動(dòng)一般是以組織的形式和活動(dòng)的方式進(jìn)行，更多的是共青團(tuán)組織教育教學(xué)單位等舉辦的各種群眾性文化活動(dòng)和體育活動(dòng)。在面對(duì)數(shù)量龐大的在校學(xué)生對(duì)豐富多彩的校園生活的渴求時(shí)，學(xué)校原先這種校園文化活動(dòng)組織方式已經(jīng)顯得力不從心。文化藝術(shù)類社團(tuán)成立以后，那些在舞臺(tái)上、球場(chǎng)上閃亮的“文藝明星”、“體育健將”等都找到了充分發(fā)揮才能的廣闊舞臺(tái)。學(xué)生社團(tuán)聚集了更多有共同愛好和特長(zhǎng)的同學(xué)，提供了經(jīng)常切磋球藝和更多走上校園舞臺(tái)的機(jī)會(huì)。通過經(jīng)常性文化藝術(shù)類社團(tuán)活動(dòng)的開展，高職學(xué)校學(xué)生的文化修養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)、身體素質(zhì)等都能得到較大提高。 3．學(xué)生社團(tuán)成為高職學(xué)校學(xué)生個(gè)性發(fā)展的重要渠道
首先，學(xué)生社團(tuán)類型的多樣性特點(diǎn)符合了高職學(xué)生個(gè)性培養(yǎng)的要求。學(xué)生社團(tuán)能夠成立的一個(gè)基礎(chǔ)是其成員具有共同的意愿、興趣、愛好和特長(zhǎng)。不同的意愿、興趣、愛好和特長(zhǎng)就形成了不同類型的社團(tuán)組織。這就決定了學(xué)生社團(tuán)在高職學(xué)生個(gè)性培養(yǎng)上的獨(dú)特作用。社團(tuán)成員通過經(jīng)常參加的社團(tuán)活動(dòng)，其興趣和愛好不斷得到培養(yǎng)與加強(qiáng)，其個(gè)性也得到進(jìn)一步強(qiáng)化。其次，學(xué)生社團(tuán)有著自發(fā)成立和自愿參與的特點(diǎn)，這種成立和參與的自發(fā)性和自愿性體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生個(gè)性的充分尊重。來自不同專業(yè)、不同年級(jí)的學(xué)生自愿參加各類學(xué)生社團(tuán)，而不同類型的學(xué)生社團(tuán)通過豐富多樣的活動(dòng)來滿足大學(xué)生多方面發(fā)展的需求，為學(xué)生發(fā)揮特長(zhǎng)、展示才華提供了條件和機(jī)會(huì)，學(xué)生社團(tuán)成為了大學(xué)生個(gè)性發(fā)展的一條重要渠道。在一定意義上，社團(tuán)活動(dòng)對(duì)人才培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)是其他教育手段所不能替代的，這是學(xué)生社團(tuán)在人才培養(yǎng)中進(jìn)行個(gè)性強(qiáng)化的特殊作用。
三、在素質(zhì)教育視角下加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)
1．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)的管理與扶持
高職學(xué)校應(yīng)以推動(dòng)高職學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，把高職學(xué)生社團(tuán)建設(shè)和管理工作作為推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容納入學(xué)校素質(zhì)教育的整體規(guī)劃和學(xué)生管理工作的正常渠道。對(duì)學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展進(jìn)行總體規(guī)劃，設(shè)計(jì)并構(gòu)建符合各高職校自身的學(xué)生社團(tuán)管理體系，明確各相關(guān)部門在學(xué)生社團(tuán)管理與指導(dǎo)上的職責(zé)，出臺(tái)有關(guān)部門政策與管理辦法，科學(xué)推進(jìn)學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展。建立社團(tuán)發(fā)展的保障機(jī)制，確定學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，為學(xué)生社團(tuán)聘請(qǐng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的指導(dǎo)老師，改善學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的設(shè)施和場(chǎng)地，為社團(tuán)提供必要的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，支持和監(jiān)督社團(tuán)通過適當(dāng)?shù)姆绞轿{社會(huì)贊助來解決活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足的問題。建立學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)的激勵(lì)機(jī)制。通過評(píng)測(cè)與考核充分肯定與認(rèn)可學(xué)生從事的'社團(tuán)工作和參與的社團(tuán)活動(dòng)，在推優(yōu)入黨、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定等方面充分考慮他們?cè)谏鐖F(tuán)工作中的業(yè)績(jī)。
2．提高與完善學(xué)生社團(tuán)自身建設(shè)
（1）努力培養(yǎng)和積淀優(yōu)秀的社團(tuán)文化
社團(tuán)文化是其組織內(nèi)部物質(zhì)的、精神的、制度的文化總和。它既表現(xiàn)在社團(tuán)的會(huì)徽、旗幟、活動(dòng)等外在的方面，更蘊(yùn)藏于其管理理念、優(yōu)良的傳統(tǒng)和作風(fēng)中。社團(tuán)文化影響到每一個(gè)社團(tuán)成員和日常的社團(tuán)活動(dòng)。在社團(tuán)文化的影響下，學(xué)生社團(tuán)這樣一個(gè)成員不斷“新陳代謝”的組織，始終能形成團(tuán)隊(duì)凝聚力。
（2）培養(yǎng)社團(tuán)的創(chuàng)新意識(shí)
學(xué)生社團(tuán)總是處于一個(gè)不斷發(fā)展的過程中，每屆都有新的領(lǐng)導(dǎo)核心產(chǎn)生，都有新的成員加入。社團(tuán)要根據(jù)當(dāng)時(shí)的成員特點(diǎn)與要求，適時(shí)改進(jìn)管理方法，不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式，才能長(zhǎng)期保持社團(tuán)對(duì)成員的吸引力，才能保證社團(tuán)的穩(wěn)步發(fā)展。
（3）重視學(xué)生社團(tuán)的檔案資料整理工作
社團(tuán)的發(fā)展是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，新的一屆總是在繼承和發(fā)揚(yáng)上一屆傳統(tǒng)和優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上發(fā)展的。社團(tuán)的歷史、社團(tuán)的文化、社團(tuán)的進(jìn)步都靠這些寶貴的活動(dòng)記錄、圖片音像資料得以留存。
【學(xué)生社團(tuán)對(duì)高職學(xué)校學(xué)生素質(zhì)教育整和應(yīng)用與思考論文】相關(guān)文章：
高職學(xué)生開展素質(zhì)教育的幾點(diǎn)思考10-05
高職學(xué)生英語應(yīng)用能力培養(yǎng)論文09-26
學(xué)校和學(xué)生的思考心得01-12
高職學(xué)生管理模式創(chuàng)新思考論文10-27
高職學(xué)生素質(zhì)教育有效途徑分析論文01-17
高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)路徑的思考論文01-19