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構(gòu)建大學(xué)和諧班集體的實(shí)踐與思考論文
【摘要】班集體的環(huán)境及氛圍對(duì)班級(jí)同學(xué)的身心健康、學(xué)習(xí)、生活等方面具有有著重要的影響，在高等學(xué)校的教育教學(xué)和管理工作中，對(duì)班級(jí)工作應(yīng)給予足夠的重視，通過(guò)搞好班級(jí)工作使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀與價(jià)值觀，不斷完善自我。文章以黨十六屆四中全會(huì)提出的構(gòu)建和諧社會(huì)的重要思想為指導(dǎo)，根據(jù)多年擔(dān)任大學(xué)學(xué)生班主任工作的經(jīng)歷，對(duì)如何構(gòu)建大學(xué)和諧班集體問(wèn)題進(jìn)行了探討。
【關(guān)鍵詞】大學(xué)；班主任；和諧集體
大學(xué)的班集體通常是按專(zhuān)業(yè)劃分，由適量的學(xué)生人數(shù)與結(jié)構(gòu)組成的。班集體的環(huán)境及氛圍對(duì)班級(jí)同學(xué)的身心健康、學(xué)習(xí)、生活及其他方面的成長(zhǎng)有著重要的影響。因此，在高等學(xué)校的教育教學(xué)和管理工作中，對(duì)最基層的班級(jí)工作應(yīng)給予足夠的重視，通過(guò)搞好班級(jí)工作使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀與價(jià)值觀，妥善處理各種利益關(guān)系，不斷完善自我，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。這是高等學(xué)校實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)根本目標(biāo)的一個(gè)有效渠道。班集體的環(huán)境與氛圍包括諸多因素。從外部因素看，主要是國(guó)家、社會(huì)和學(xué)校對(duì)高等教育培養(yǎng)人才的觀念、態(tài)度、方式等，這些因素為班集體開(kāi)展哪些工作、如何開(kāi)展工作指明了方向與路徑。從內(nèi)部因素看，主要是班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度、集體榮譽(yù)感、組織紀(jì)律性、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的意識(shí)等，這些因素直接影響班集體工作的效率與效果。在班級(jí)與學(xué)校之間，班主任是橋梁，在班主任的各項(xiàng)工作中，著力構(gòu)建和諧的班集體，培養(yǎng)學(xué)生民主、平等、相互理解、積極進(jìn)取、遵守紀(jì)律、有集體主義的思想和日常良好的言行舉止，在某種程度上比關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)意義更大。本文根據(jù)作者多年擔(dān)任學(xué)生班主任工作的經(jīng)歷，對(duì)如何構(gòu)建和諧班集體問(wèn)題做些探討。
一、關(guān)心每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，不厚此薄彼
學(xué)生進(jìn)入大學(xué)是為了系統(tǒng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和提升綜合素質(zhì)，大學(xué)教育的根本任務(wù)是運(yùn)用大學(xué)的各種資源將學(xué)生培養(yǎng)成為國(guó)家建設(shè)需要的合格人才。盡管學(xué)生個(gè)體的情況各異，但都有接受教育的權(quán)利、受人尊重的需要和追求成功的愿望。因此，班主任不能只對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)好、在班級(jí)工作中積極主動(dòng)的同學(xué)給予好評(píng)，重視對(duì)他們的培養(yǎng)，而忽視對(duì)其他同學(xué)的教育和幫助。誠(chéng)然，在班級(jí)里樹(shù)立模范、表?yè)P(yáng)先進(jìn)，明確班級(jí)倡導(dǎo)的價(jià)值觀是做好班級(jí)工作必不可少的一種方式，但面向大多數(shù)同學(xué)運(yùn)用他們喜歡接受的教育方式，使他們也能夠受到重視，使之得到教育和鍛煉，能獲得老師和同學(xué)們的好評(píng)，則可以在更大的范圍內(nèi)取得成績(jī)，這樣才能全面提升班級(jí)的各項(xiàng)工作。例如，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)較好的同學(xué)，鼓勵(lì)他們積極參加各種競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取獲得學(xué)習(xí)獎(jiǎng)學(xué)金；對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)一般的同學(xué)，鼓勵(lì)他們積極參加學(xué)校和學(xué)院組織的集體活動(dòng)與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，爭(zhēng)取獲得思想品德獎(jiǎng)學(xué)金或?qū)嵺`與創(chuàng)新獎(jiǎng)學(xué)金；對(duì)體育成績(jī)好的同學(xué)，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)和體育節(jié)上取得好成績(jī)，獲得體育獎(jiǎng)學(xué)金；對(duì)有藝術(shù)特長(zhǎng)的同學(xué)，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)校的藝術(shù)節(jié)上和其他聯(lián)歡活動(dòng)中表演精彩節(jié)目，為大家展示藝術(shù)的魅力。由此切入，培養(yǎng)每個(gè)同學(xué)自尊、自信、互相學(xué)習(xí)與幫助、熱愛(ài)集體、關(guān)心集體榮譽(yù)的特質(zhì)，在班級(jí)里形成了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、快樂(lè)學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)的精神風(fēng)貌。
二、提前做好工作預(yù)案，防患于未然
班主任工作是有一定規(guī)律的，適時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)與教育，則可以防患于未然。
1．對(duì)學(xué)生不喜歡所學(xué)專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題，可以向?qū)W生分析專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，專(zhuān)業(yè)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)中的地位及其與其他專(zhuān)業(yè)的相互關(guān)系，幫助學(xué)生端正對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，增進(jìn)學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，防止出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)不合格的情況。
2．對(duì)學(xué)生曠課的情況應(yīng)嚴(yán)加防范。學(xué)生曠課，一方面違反了學(xué)校的教學(xué)紀(jì)律、產(chǎn)生了惡劣的影響、浪費(fèi)了教學(xué)資源，另一方面學(xué)生也遭受了曠課的損失（指不能從課堂上獲得相應(yīng)的知識(shí)與教育）、承擔(dān)極大的風(fēng)險(xiǎn)（指因嚴(yán)重違紀(jì)可能受到各種處分）養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣、甚至走向自暴自棄。通過(guò)對(duì)曠課的嚴(yán)重后果進(jìn)行分析，警示學(xué)生不要有錯(cuò)誤的想法和做法。
3．經(jīng)常地提醒學(xué)生保管好自己的財(cái)物，不要給謀取不義之財(cái)?shù)娜艘钥沙酥畽C(jī)，不要因?yàn)樽约旱拇笠鈦G失財(cái)物后怨天尤人，破壞自身的情緒，也可能影響到與同學(xué)的團(tuán)結(jié)。
4．要求學(xué)生講究個(gè)人及宿舍衛(wèi)生。個(gè)人應(yīng)有整潔的外表，宿舍環(huán)境應(yīng)干凈、舒適，培養(yǎng)健康的生活方式。要教育學(xué)生遵守作息時(shí)間，保障同學(xué)們有規(guī)律地生活，維護(hù)學(xué)校的作息制度。
三、對(duì)同學(xué)們關(guān)心的利益與權(quán)益問(wèn)題，做到民主與公開(kāi)
當(dāng)選學(xué)生干部、獲得各種獎(jiǎng)勵(lì)、入黨、推薦實(shí)習(xí)與就業(yè)，是關(guān)乎同學(xué)們前程的重大事情，班主任應(yīng)在民主與公開(kāi)的情況下認(rèn)真地做好這些工作。例如，當(dāng)選學(xué)生干部要由參選者提出申請(qǐng)、發(fā)表競(jìng)職演講、同學(xué)三分之二以上的人數(shù)通過(guò)。每個(gè)學(xué)年結(jié)束，要組織進(jìn)行班干部的任職情況考評(píng)，考評(píng)成績(jī)可分為優(yōu)秀、良好、合格與不合格四個(gè)等級(jí)，對(duì)考評(píng)達(dá)不到良好的最好重新選舉，以確保選出能力強(qiáng)、業(yè)績(jī)突出、同學(xué)信任的班干部集體；對(duì)各種獎(jiǎng)勵(lì)的評(píng)選，要由本人提出申請(qǐng)、提交獲獎(jiǎng)所需要的成績(jī)或各種證明、經(jīng)過(guò)同學(xué)評(píng)議未提出反對(duì)意見(jiàn)。目前，很多用人單位是通過(guò)學(xué)校推薦來(lái)面試求職學(xué)生，以降低招聘風(fēng)險(xiǎn)，節(jié)省招聘費(fèi)用。這樣，被推薦的學(xué)生獲得就業(yè)的機(jī)會(huì)就大，而未被推薦的學(xué)生就可能因此而失去這次就業(yè)機(jī)會(huì)，因此，推薦實(shí)習(xí)與就業(yè)工作也越來(lái)越受到同學(xué)的重視。作為班主任，為了增加推薦就業(yè)的成功率并考慮學(xué)生的利益，應(yīng)根據(jù)對(duì)學(xué)生長(zhǎng)時(shí)期的觀察做出判斷，做到信息公開(kāi)，最好要經(jīng)過(guò)一定的考核程序，如學(xué)生自薦與民主推薦相結(jié)合，可以較好地溝通各方面情況，使大家心悅誠(chéng)服地接受各種結(jié)果。
總之，構(gòu)建和諧社會(huì)是黨十六屆四中全會(huì)提出的重要思想，我們?cè)诒韭毠ぷ髦袘?yīng)以此為指導(dǎo)思想，為實(shí)現(xiàn)構(gòu)建和諧社會(huì)的目標(biāo)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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