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淺析高校體育社會化的建設(shè)與需要的論文
隨著社會、經(jīng)濟(jì)各方面的不斷發(fā)展，人民生活水平日益提高，在體育的需求日益高漲，場館資源極度短缺而大多數(shù)高校體育場館利用率低下的現(xiàn)實(shí)面前，高校體育場館資源開發(fā)利用的研究更顯迫切，本文針對當(dāng)前高校體育場館管理工作中存在的最緊迫的問題，從高校體育場館資源開發(fā)利用的現(xiàn)狀研究人手，理論上分析影響場館資源開發(fā)利用的因素，總結(jié)部分取得一定效益的高校的成功經(jīng)驗(yàn)，從而探索出一條合理解決高校場館資源有償開放的途徑，以優(yōu)化高校體育場地資源，為全民健身活動提供有效服務(wù)。
一、協(xié)調(diào)處理好各方面的關(guān)系
高校體育場館實(shí)行開放經(jīng)營，首先要處理好校內(nèi)使用和校外經(jīng)營的關(guān)系。高校體育場館向社會開放的倡議者或者決策人都應(yīng)明白，場館開放的主要目的不是為了獲取經(jīng)濟(jì)收益，而是為了實(shí)現(xiàn)資源與社會共享，為我國的全民健身提供物質(zhì)支持。在此基礎(chǔ)上我們要進(jìn)一步認(rèn)清，如果要對社會開放體育場館，絕對不能影響學(xué)校正常的教學(xué)秩序，也就是說要在滿足學(xué)校教學(xué)、訓(xùn)練的正常需要之后才能向社會開放體育場館，才能談支持全民健身。在實(shí)行開放前，應(yīng)對學(xué)校體育場館的正常教學(xué)、訓(xùn)練和課余鍛煉的使用情況比如每個(gè)學(xué)期必須安排多少學(xué)時(shí)的教學(xué)任務(wù)、為哪些項(xiàng)目提供多少小時(shí)的訓(xùn)練時(shí)間、給學(xué)校師生安排多少小時(shí)的課余鍛煉時(shí)間等有十分詳盡和周全的把握，在此基礎(chǔ)之上才能進(jìn)行場館向社會開放。場館對外開放應(yīng)加強(qiáng)計(jì)劃性，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際需求，科學(xué)地安排場地、時(shí)間，比如在學(xué)生使用較少的早晚時(shí)間、周六、周日、寒暑假，最大限度地提高場館的利用率，做到既不影響正常上課和訓(xùn)練，又能為全民健身提供場地，盡量做到兩者兼顧。
高校體育場館開放經(jīng)營，為社會提供多元服務(wù)，緩解全民健身場地不足，有益于社會生活的進(jìn)步，也是收獲社會效益的表現(xiàn)。與此同時(shí)，場館開放也會給高校帶來一定經(jīng)濟(jì)效益。部分高校開放體育場館開展有償經(jīng)營，過分強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)效益，違背了“實(shí)現(xiàn)資源與社會共享”的初衷，忽視了高�！敖虝恕钡谋韭毠ぷ骱蜕鐣�(zé)任。因此，實(shí)行高校體育場館有償開放，要兼顧社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。在追求經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，要提高對社會效益的重視程度，注重社會效益對經(jīng)濟(jì)效益和帶動功能，在獲得良好經(jīng)濟(jì)效益之后更要增強(qiáng)社會效益，力求實(shí)現(xiàn)兩者有機(jī)統(tǒng)一、和諧發(fā)展。
二、設(shè)置專門機(jī)構(gòu)，配置好管理人員
高校體育場館開放經(jīng)營，必須成立專門的機(jī)構(gòu)，并賦予組織明確的目標(biāo)、任務(wù)、結(jié)構(gòu)、職能以及管理人員間的責(zé)權(quán)關(guān)系。在成立管理機(jī)構(gòu)的同時(shí)，成立非正式組織配合組織的運(yùn)轉(zhuǎn)。發(fā)揮體育專業(yè)或有體育專長的學(xué)生力量，成立體育協(xié)會，學(xué)生組織可以根據(jù)特長承擔(dān)起部分場館的管理工作。體育協(xié)會還可發(fā)揮成員的宣傳作用，達(dá)到開拓市場的目的。吸收學(xué)生參與場館開放的管理，對學(xué)生自身也是一個(gè)走人社會參與實(shí)踐的學(xué)習(xí)機(jī)會。
根據(jù)工作需要，配置專門的經(jīng)營管理人員。高度重視人才培養(yǎng)，把人才培養(yǎng)與開發(fā)使用納人場館發(fā)展規(guī)劃，同時(shí)通過內(nèi)掘外引方式，開發(fā)和引進(jìn)經(jīng)營人才從而形成體育場館經(jīng)營管理人才培養(yǎng)機(jī)制，營造人才培養(yǎng)市場，力爭建設(shè)一支事業(yè)心強(qiáng)、熟悉業(yè)務(wù)、懂體育懂經(jīng)營的高素質(zhì)專業(yè)體育場館管理人才隊(duì)伍。
三、科學(xué)系統(tǒng)地實(shí)施對外經(jīng)營，確定合理經(jīng)營
高校體育場館經(jīng)營部門要努力發(fā)掘有效的經(jīng)營手段，開展多渠道、多形式、多層次的有償服務(wù)。比如在校園網(wǎng)建立體育健身、康復(fù)、診斷綜合服務(wù)網(wǎng)頁、成立體育俱樂部、開辦培訓(xùn)班、提供健身指導(dǎo)、開展健身咨詢等方式，積極吸納更多的社會人員到學(xué)校來參加鍛練。還可以采取“以體為主，多種經(jīng)營”的策略，在以體為主的前提下，開展多種經(jīng)營，以體養(yǎng)體，多業(yè)助體，例如出租場地給其他單位舉辦運(yùn)動會、舉辦文藝晚會等。各重點(diǎn)院校還可利用學(xué)校的知名度，吸引社會力量聯(lián)辦高水平運(yùn)動隊(duì)，為學(xué)校的體育場館建設(shè)、維護(hù)以及運(yùn)動訓(xùn)練籌措贊助資金，組織一定規(guī)模和水平的體育競賽，從中獲取一定的經(jīng)濟(jì)收人。
四、加強(qiáng)對外交流，借鑒科學(xué)合理經(jīng)驗(yàn)
高校場館開放經(jīng)營是一項(xiàng)開拓性的全新工作，沒有成熟的現(xiàn)成經(jīng)驗(yàn)可供借鑒，應(yīng)注意與兄弟高校和其他公共體育場館的聯(lián)系，通過參觀、考察和學(xué)術(shù)交流的形式進(jìn)行關(guān)于體育場館開放問題的探討，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短。具體可以采取到先行開放體育場館的高校進(jìn)行實(shí)地考察，學(xué)習(xí)借鑒經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)也可學(xué)習(xí)其他非高校場館的經(jīng)營管理的成功經(jīng)驗(yàn);采取舉辦學(xué)術(shù)論壇、區(qū)域性的座談會等形式實(shí)現(xiàn)信息資源共享，促進(jìn)高校體育場館開放走向完善和成熟。
在全民健身日益普及、健康觀念逐漸深人人心的社會環(huán)境下，高校體育場館實(shí)行開放經(jīng)營既順應(yīng)了社會發(fā)展和時(shí)代進(jìn)步的要求，也給高校自身的更大發(fā)展創(chuàng)造了新的契機(jī)。
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