賄賂孩子行嗎？

　　媽媽讓小明安靜呆一會，她要給朋友打電話，"靜一點(diǎn)，別說話，呆會兒給你買個冰淇淋。"什么樣的？""3歲的小明問，"帶巧克力的"。

　　這種獎勵方法用起來得心應(yīng)手，不需費(fèi)腦筋、費(fèi)口舌，當(dāng)時又十分有效。 媽媽用獎勵來刺激小明與她合作，其實(shí)孩子并不需要賄賂，不需要用這種交 換的方式使自己轉(zhuǎn)變成一個好孩子。從本性上他們自己是要做好孩子的。孩 子的好行為就產(chǎn)生于他們自己的意愿和對家庭的歸屬感。與父母合作，做有 用的貢獻(xiàn)，應(yīng)使孩子感到愉快。因?yàn)樗�看到自己的行為對家庭的意義，看到 自己的能力能為人所欣賞，因此而帶來自豪感。當(dāng)我們?yōu)樽尯⒆优c我們合作 就賄賂他們，表面上一次二次，家長有可能因此達(dá)到目的，但忘記其它后遺 癥，而且破壞了孩子良好的本性與愿望。這里還有一個嚴(yán)重問題，通過賄賂 孩子去勞動，等于我們告訴孩子，他們是不值得信任的，我們并沒有從根本 上認(rèn)為他們是好孩子、愿意合作，而認(rèn)為只有在獎勵的刺激 ，才會表現(xiàn)出合作的態(tài)度，這樣我們打擊了他們的自信心，而不是鼓勵他們。

　　從獎勵的效果考慮，它的有效性也是很值得懷疑的。獎勵可能表示父母 一時的贊賞，但下次呢？孩子們會自然地想到：爸爸媽媽下次還會獎賞我嗎？ 我還能有獎勵嗎？是否會獎得更多呢？我們馬上就會認(rèn)識到，沒有任何獎勵 可以使孩子們永遠(yuǎn)心滿意足。如果家長忽視了一次獎勵，孩子們會認(rèn)為他們 浪費(fèi)了他們的努力。他們已習(xí)慣得到獎勵。如果沒有獎勵，孩子會拒絕合作， 我們就將面臨很大難題。"我們?yōu)槭裁匆�替他們干事情，如果他們不給我們什 么來報(bào)答的話。"物質(zhì)主義就這樣膨脹起來，往往我們沒有意識到，見利忘義 這種卑劣的人品往往由此產(chǎn)生。

　　 如果我們用物質(zhì)來獎勵孩子們，就阻止了他們從貢獻(xiàn)和參與中得到精神 上的滿足，將他們的注意力轉(zhuǎn)到物質(zhì)的享受，當(dāng)我們努力去用獎勵來贏取孩 子的合作時，孩子真正的合作精神以及助人為樂的責(zé)任心正消失殆盡。這是 很可怕的事情。  

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