《走進(jìn)后進(jìn)生的情感世界》結(jié)題報告

時間：2023-04-30 17:43:20 教育論文我要投稿

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《走進(jìn)后進(jìn)生的情感世界》

結(jié)題報告

《走進(jìn)后進(jìn)生的情感世界》結(jié)題報告

綠園區(qū)錦程學(xué)校課題組肖莉馬林鳳柏琦

蘇麗婭王淑五劉琳琳

2001年，經(jīng)中央教科所批準(zhǔn)，我校承擔(dān)了“九五”國家級重點(diǎn)課題《教書育人、環(huán)境育人、活動育人、管理育人》任務(wù)，在綠園區(qū)德育研究室課題中心組的指導(dǎo)下，有6位教師、4個教學(xué)班參加了子課題《走進(jìn)后進(jìn)生的情感世界》研究與實(shí)驗(yàn)。三年來，已取得重要階段成果，現(xiàn)報告如下：

一、課題提出

我們選擇《走進(jìn)后進(jìn)生的情感世界》這一子課題，是基于校情。綠園錦程學(xué)校原是一所有悠久建校歷史和光榮革命傳統(tǒng)的老廠辦校。為了給長紡職工解決孩子入學(xué)的問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師顧全大局，承擔(dān)起學(xué)生九年義務(wù)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的重任，從九九年撥離社會起，成為了生源多，且無正常教學(xué)軌制的學(xué)校。

由于招生制度等因素，學(xué)校的生源較差。學(xué)校曾對一個五十余人的教學(xué)班級進(jìn)行過綜合調(diào)查分析，差生所占比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）專家們提出的6—10%的正常比例。近幾年，隨著全區(qū)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）格局的調(diào)整，學(xué)校已成為綠園區(qū)的一所區(qū)屬校，差生比例更呈明顯的上升趨勢。目前學(xué)校有20個教學(xué)班，這樣多且差的學(xué)生現(xiàn)狀，給學(xué)校的管理、教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）、教學(xué)工作帶來了種種困難。

如何培養(yǎng)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）好這些學(xué)生，把他們塑造成四化建設(shè)的有用之才——是我校多年來主攻的課題。這次我們參加整體構(gòu)建學(xué)校德育體系研究與實(shí)驗(yàn)，就是要探尋后進(jìn)生教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）轉(zhuǎn)化的客觀規(guī)律，形成規(guī)范化、科學(xué)化的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）體系，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）。

研究與實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)：

1、從后進(jìn)生的生理、心理特征，學(xué)習(xí)目的、態(tài)度、能力，社會活動，交往情況，家庭經(jīng)濟(jì)、父母情感、親子關(guān)系狀況等方面，深入調(diào)查，準(zhǔn)確地掌握后進(jìn)生的成因。

2、研究師德對后進(jìn)生品德形成和發(fā)展的影響。

3、研究班集體對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的重要作用。

4、研究家庭德育功能，更新家長教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）觀，對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的重要作用。

5、探索后進(jìn)生轉(zhuǎn)化教育（www.

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