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發(fā)揮自主角色激發(fā)創(chuàng)造潛能
作為一個(gè)中隊(duì)輔導(dǎo)員,要有一雙慧眼,細(xì)心觀察每一個(gè)隊(duì)員的閃光點(diǎn)和與眾不同之處,要有一顆細(xì)膩的感情豐富的心靈。通過生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,及時(shí)抓住隊(duì)員的心理變化,探索最切合學(xué)生實(shí)際、最有效的教學(xué)方法。
中隊(duì)輔導(dǎo)員是中隊(duì)隊(duì)員的指導(dǎo)者,一言一行都會(huì)為隊(duì)員模仿。創(chuàng)新是素質(zhì)教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))的重點(diǎn)內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力,中隊(duì)輔導(dǎo)員首先時(shí)時(shí)刻刻要做一個(gè)有心人,時(shí)時(shí)刻刻要有創(chuàng)新意識(shí)。創(chuàng)新意識(shí)表現(xiàn)在指導(dǎo)學(xué)生和學(xué)生一起設(shè)計(jì)、組織創(chuàng)新活動(dòng)以外,還體現(xiàn)在處理中隊(duì)發(fā)生的事件的方法中。當(dāng)出現(xiàn)一件偶發(fā)事件時(shí),如果能找到既與眾不同又有異曲同工之妙的方法,那是最有成效的。
有一天,開完會(huì),從會(huì)議室回到辦公室,途經(jīng)教室時(shí),發(fā)現(xiàn)教室里一片狼藉,講臺(tái)前的過道撒滿垃圾,掃帚橫七豎八地躺在地上,椅子歪歪斜斜地放在凌亂不堪的課桌上,當(dāng)時(shí)看到這個(gè)場(chǎng)面真是氣不打一處來,這一學(xué)期一開學(xué)對(duì)每個(gè)學(xué)生在勞動(dòng)方面明確提出完成值日認(rèn)為,可今天卻發(fā)生了這樣令人費(fèi)解的事,是不是得狠狠地批評(píng)一頓呢?可后來冷靜下來思考,學(xué)生可能已經(jīng)想好了怎樣應(yīng)對(duì)老師的批評(píng)或是準(zhǔn)備好了等待老師的批評(píng),如果在學(xué)生的預(yù)想之中,這樣做是不會(huì)有明顯效果的。三年級(jí)的孩子是非機(jī)觀念漸漸增強(qiáng)了,他們喜歡想象,富于,根據(jù)這個(gè)特點(diǎn),我就寫了一篇童話《滿地廢紙的哭訴》(略),第二天晨會(huì)課講給學(xué)生聽,聽說今天要講童話故事,同學(xué)們各個(gè)都挺高興,可聽著聽著臉上的表情產(chǎn)生了變化,當(dāng)我把問題以滿地廢紙的質(zhì)問拋給學(xué)生時(shí),沒有一個(gè)字的批評(píng)與指責(zé),但從學(xué)生的反應(yīng)看出來,學(xué)生自責(zé)了,后悔了。當(dāng)時(shí),我并沒有要求幾位值日生承認(rèn)錯(cuò)誤,事后,他們忐忑不安地主動(dòng)走進(jìn)辦公室向我承認(rèn)了錯(cuò)誤。這時(shí),我和顏悅色的對(duì)他們說:“從你們踏進(jìn)辦公室的一刻起,就已經(jīng)用實(shí)際行動(dòng)回答了小紙屑的問題,接下來準(zhǔn)備怎么做呢?”學(xué)生主動(dòng)要求重新做一次值日。
創(chuàng)設(shè)了一個(gè)童話一般的情境,吸引學(xué)生參與活動(dòng),引起思想的波動(dòng),從兒童的實(shí)際和情趣需要出發(fā),達(dá)到了教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))性、趣味性和啟發(fā)性的和諧同統(tǒng)一。
附:
滿地廢紙的怒斥
三(3)的全體同學(xué),你們也許不知道我是誰?更不明白我今天為什么要怒斥你們吧?同學(xué)們,我就是你們腳下的一張張小紙屑,我就是你們平時(shí)棄之不用的廢紙,昨天(3、5)我和你們一起在教室里聽陳老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo),陳老師說,今天是全國(guó)學(xué)雷鋒日,我之所以沒有在早晨時(shí)對(duì)大家說每天要做一件好事,是因?yàn),?duì)一個(gè)心中有集體,心中有他人的同學(xué)來說,對(duì)一個(gè)雄心勃勃要爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班級(jí)的集體來說,每一天,我們都要用心觀察,留心身邊發(fā)生的事,看到需要自己幫助的同學(xué)或事情會(huì)毫不猶豫地主動(dòng)去幫助,助人為樂不但會(huì)給自己帶來無窮樂趣,還會(huì)讓我們交上好朋友。
昨天放學(xué)后,我們多么希望三(3)班愛勞動(dòng)愛集體的同學(xué)趕快把我們掃進(jìn)簸箕,倒進(jìn)垃圾筒啊,可是,你們都不負(fù)責(zé)任地三下兩下馬馬虎虎地把我的一些同伴掃進(jìn)簸箕就不關(guān)我們了,我們多么羨慕我們的同伴能安靜地躺在垃圾袋中,它們是多么光榮啊,可能你們會(huì)問,為什么感到光榮?因?yàn)樗麄兊搅俗约涸摰降牡胤,不?huì)因?yàn)樗麄兌刮覀兊慕淌铱瓷先シ浅EK,非常凌亂,能為班級(jí)爭(zhēng)光添彩,當(dāng)然光榮啦。整整一個(gè)晚上,他們使勁地喊道:“伙伴們快到垃圾袋里來吧,三(3)班教室不應(yīng)該這樣臟,這樣亂,如果值勤老師過來了,看到你們躺在地上,這種不良習(xí)慣又該給集體扣分了,這種影響集體榮譽(yù)的行為多么不應(yīng)該。∥覀兟犃撕孟笥X得這是我們的責(zé)任,可我們沒有
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