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愛要付出,更要索取
布置了一篇寫父親的作文,沒想到把孩子們難為成這樣,大部分竟要靠“編”來完成。聽完他們那有的編得不太靠譜,有的則太戲劇化的文章,我有些哭笑不得了。
那就坐下來先嘮嘮吧,說說你們的父親:說說長相,或說說愛好,講一件他工作上的事也行,說說他對你做過的最讓你感動(dòng)或生氣的事也行,或者,就是談?wù)勊目陬^禪或是習(xí)慣性的動(dòng)作也可以。
又是一陣兒沉默,終于有一個(gè)孩子開口了:老師,你先說說你的父親吧。
我爽快地答應(yīng)了,講起了我的父親。我講到兒時(shí)看父親拿著工具照著茶葉盒上的風(fēng)景畫給人家往木制家具上畫畫兒,講到把父親的書法書弄臟了第一次看到父親吹胡子瞪眼睛,講到讀師范時(shí)收到父親寫來的一封簡短的信,講到父親十年如一日地伺候患病的母親……
孩子們聽完,依舊沉默著,他們體會(huì)不到我這個(gè)年齡對父愛的感受,他們想得到的就是,生病時(shí)父親的照顧,生日時(shí)的蛋糕,春節(jié)時(shí)的壓歲錢,以及考試失利時(shí)的巴掌和考得好時(shí)的獎(jiǎng)賞,他們的作文里寫的都是這些內(nèi)容。
當(dāng)我要他們說說除此之外的事情時(shí),他們就顯得很為難了。一個(gè)孩子說,父親在外地開飯店,不;丶,即便是回來,也是晚來早走,他睡得早或起得晚就看不到父親,他能說得出來的就是,父親很倔,家人不同意他開飯店,但他硬是不聽,至于為什么,就說不出來了;一個(gè)孩子說,父親很不給她面子,當(dāng)著同學(xué)的面對她兇,嚇得同學(xué)再不敢來家里玩了,父親是把她當(dāng)成只應(yīng)該學(xué)習(xí)的工具了;一個(gè)孩子甚至說,父親就是天生的酒鬼……
我不知該說什么,這是我說也改變不了的刻在他們腦子里的印象。現(xiàn)在的孩子都金貴,一家一個(gè),他們是幸福的,得到了父母所有的愛,不比過去,一家?guī)讉(gè)孩子,中間的或是沒什么特點(diǎn)的就被忽視了,可是,為什么現(xiàn)在的孩子卻說不出父母對他們的好來,再三提示也想不出來,抱怨倒是異口同聲的?
想起了看過的一篇文章《孩子,你為什么不哭?》,文中的孩子在看到媽媽瘦小枯干的遺體、在面對這個(gè)臨死前最放不下他的媽媽時(shí),硬是掉不下一滴眼淚;媽媽給了他生命,給了他最豐盈的物質(zhì)享受,卻不及他飼養(yǎng)的一只小狗、家里的女傭更能賺得他的感情和眼淚,為什么?
“孩子是一心一意要悲痛的,只是‘爸爸’和‘媽媽’的空空的概念無法讓他悲痛。那些確實(shí)昂貴而且華麗的兒童消費(fèi)品,它們與商場里的萬千消費(fèi)品沒什么兩樣,并不能給‘家庭’這個(gè)詞填充感覺,孩子無法沖著一個(gè)搬到家里來的商場‘哇哇哇’地痛哭!
知道我們與孩子之間缺失什么了嗎?情感的培育。一起玩一起樂,一起苦惱一起奮斗,讓他們成為家庭這個(gè)團(tuán)隊(duì)的一員,付出他們該付出的,然后再得到他們該得到的。
他們參與了,也就知道了,懂得了。做做家務(wù),知道了母親的辛勞;出外辦辦事,就知道了父親的不易。閑暇時(shí),多和孩子聊聊天,議議事,也就了解了彼此的心思,存異求同,讓孩子學(xué)會(huì)包容;太忙時(shí),也不妨酸一酸,留個(gè)字條,寫下關(guān)心,要篤信文字的魅力是最能打動(dòng)人心的。根據(jù)孩子的年齡讓他們逐步參與家里的事務(wù),別怕他們稚嫩的雙肩擔(dān)不起責(zé)任,有父母站在他們背后呢,也讓他們體會(huì)體會(huì)和父母一起撐起這個(gè)家的偉大感覺;有些事不妨就放手給他們,失敗了也是一種獲得,為他們將來走上社會(huì)鋪墊基石,要知道,我們終有一天得完全放手。
愛是付出,愛也要索取,付出是為了讓他們學(xué)會(huì)愛,索取也是為了讓他們更懂得去愛。
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