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小學(xué)信息技術(shù)研究性學(xué)習(xí)的探索

時(shí)間:2023-05-01 09:49:54 計(jì)算機(jī)論文 我要投稿
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小學(xué)信息技術(shù)研究性學(xué)習(xí)的探索

 

                長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)朝陽(yáng)二村小學(xué)    余   梁

 

[摘要]研究性學(xué)習(xí)要求學(xué)生在教師指導(dǎo)下,通過選擇一定的課題,以類似科學(xué)研究的方式,進(jìn)行主動(dòng)探究的一種全新的學(xué)習(xí)模式,已列為高中必修課。小學(xué)信息技術(shù)教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)提出培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,努力創(chuàng)造條件,積極利用信息技術(shù)開展各類學(xué)科教學(xué),注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。采用研究性學(xué)習(xí)方法,可以較好地完成以上教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)。在研究性課題選擇時(shí)既要結(jié)合信息技術(shù)教學(xué)中的內(nèi)容,又要符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn),還要結(jié)合學(xué)科教學(xué)內(nèi)容,選題要注意循序漸進(jìn)的原則。在實(shí)施階段主要采用小組協(xié)作學(xué)習(xí)的模式,教學(xué)作為建議者、協(xié)助都和傾聽者,注重知小組的交流,在交流時(shí)積極采用網(wǎng)絡(luò)及其他信息技術(shù)手段。在學(xué)習(xí)成果的評(píng)價(jià)中,更注重研究過程的評(píng)價(jià),而非結(jié)果的評(píng)價(jià),注重學(xué)生在研究中的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在整個(gè)研究性學(xué)習(xí)實(shí)施過程中,時(shí)刻注意“育以人的發(fā)展為本”的觀念。

[關(guān)鍵詞]小學(xué) 信息技術(shù) 研究性學(xué)習(xí)

一、小學(xué)信息技術(shù)研究性學(xué)習(xí)的意義

2000年10月份,教育(www.xfht

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