情感--通向成功的橋梁

情感--通向成功的橋梁作者：佚名    數(shù)學來源：本站原創(chuàng)    點擊數(shù)：31    更新時間：2004-11-9新世紀----21世紀，不再是遙遠的呼喚。現(xiàn)在我們已踏進了新世紀的門檻。時代的發(fā)展呼喚著創(chuàng)新型的人才的出現(xiàn)，創(chuàng)新型的人才的出現(xiàn)有賴于教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的培養(yǎng)。而擔負教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）這一重任的教師在這新時代的作用尤為顯著。

    前蘇聯(lián)著名教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）家蘇霍姆林斯基認為“教學中如果不使傳授和學習知識的過程，同時是塑造人性、培養(yǎng)信念、意志、感情的過程，這便不是成功的教學�！边@是很有見地的論述。培養(yǎng)學生健康、積極的情感，對發(fā)展的學生的智力和非智力因素起著不容忽視的作用，是教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）教學通向成功的橋梁。那么，我們怎樣用真誠和正確的情感來傳道、授業(yè)、解惑呢？下面，我就如何培養(yǎng)學生積極健康的情感，促使他們身心全面發(fā)展的問題，試著談一談自己的體會。

一、 奉獻愛心，建立和諧師生關系。

    曾聽過一位老師這樣說道“我很喜歡我的學生，每次走進教室，只要一看見學生的面孔，愛生之情就在我胸中激蕩----我愿意為了他們的健康成長，奉獻我的一生！” 說得多好啊，學生是他們父母的心目中的“掌上明珠"。他們走出家庭來到學校，老師成了他們最親近的人。使自己成為老師心目中的好孩子將成為他們一切行為的中心動機和迫切需要。所以親密無間的師生關系是校園生活中不可缺少的空氣。但要學生親其師，教師必須先愛學生。試想一下：學生在一個和藹可親的老師面前，在愉悅、寬松、自由的氣氛中學習，能不“愛屋及烏”，能不對其任教的學科產(chǎn)生興趣嗎？

    我們班上有個叫小文的學生，他不喜歡數(shù)學，做數(shù)學作業(yè)很馬虎，家長認為他數(shù)學學得很差，非常焦急。我觀察了一陣時間后，才發(fā)現(xiàn)他原來是因為“討厭”以前的數(shù)學老師對他很“兇“而“討厭”學習數(shù)學。知道了原因后，我在教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）他的時候，我就特別注重以“大朋友”的身份去接觸他，耐心的教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）方式去對待他�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，我的愛心和微笑，幾周之后贏得了他的信任和接近，拉近了師生間的距離。有了第一步的成功，我還在生活上、學習上對他多加“關心”。例如在課余時間談話的時候不時地“考一考”他，培養(yǎng)他的數(shù)學細胞；而且還叮囑家長回家后多與他談談學習上的收獲。這樣小文逐步恢復并增強了對數(shù)學的興趣，學習成績也得到了提高。假如當初我沒有深入了解，只是對他“兇”的話，表面上似可以奏效一時，但實際更加拉開了他與我之間的距離，更深地傷害他的自尊心。

二、 滿腔熱情，感染學生。

    作為教師，他的情感具有很強的感染力，它能使學生受到潛移默化的影響。試想，一個教師上課表情平淡冷漠，嚴肅有加，那么必然會產(chǎn)生冷淡、沉悶的課堂氣氛，必然會抑制學生學習興趣，窒息

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