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對開設(shè)數(shù)學(xué)活動課的思索
國家教委頒布的《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)課程計劃》中明確規(guī)定了小學(xué)階段的課程包括學(xué)科課程和活動 課程兩部分。這是課程設(shè)置的一個重大改革，是對我國傳統(tǒng)課程觀的一個新突破，是正確貫徹和落實義務(wù)教育 教學(xué)大綱的一條新途徑。實施新課程計劃近三年來，由于活動課程既無規(guī)范的教材，又缺少經(jīng)驗，再加上認(rèn)識 上的不足，推廣實施難的問題也隨之暴露了出來。本文就活動課理論與實踐的結(jié)合進(jìn)行了一些探討和思索。
一、加強(qiáng)認(rèn)識
在開設(shè)數(shù)學(xué)活動課的過程中，老師們的認(rèn)識是不盡相同的。有的教師說，正課都應(yīng)付不了，還上什么活動 課；有的認(rèn)為，數(shù)學(xué)活動課與原來的“第二課堂”沒有什么兩樣，只不過是搞搞學(xué)科競賽輔導(dǎo)而已；有的認(rèn)為 ，數(shù)學(xué)活動課就是“專業(yè)訓(xùn)練課”，重點就是對學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)知識的系統(tǒng)輔導(dǎo)，為升學(xué)服務(wù)；有的認(rèn)為，數(shù)學(xué) 活動課就是學(xué)科教學(xué)的延續(xù)等等。說到底這是教育思想和觀念沒有轉(zhuǎn)變過來，對數(shù)學(xué)活動課的認(rèn)識存有缺陷。 實際上數(shù)學(xué)活動課系指在教師的指導(dǎo)下，通過學(xué)生自主活動，以獲得直接經(jīng)驗和培養(yǎng)實踐能力為主的課程。開 設(shè)的目的應(yīng)在于彌補(bǔ)數(shù)學(xué)學(xué)科課程的不足，加強(qiáng)實踐環(huán)節(jié)，重視數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn) 學(xué)生志趣、個性、特長等自主和諧發(fā)展，從而全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
對于數(shù)學(xué)活動課程與數(shù)學(xué)課外活動的聯(lián)系和區(qū)別，我認(rèn)為數(shù)學(xué)活動課程來源于課外活動而又高于課外活動 ，是課外活動的發(fā)展和升華，也可以說，它經(jīng)歷了一個課外活動“課程化”的發(fā)展過程。
對于數(shù)學(xué)活動課與數(shù)學(xué)學(xué)科課程的區(qū)別，我認(rèn)為有如下三點：第一，數(shù)學(xué)學(xué)科課程是以教學(xué)系統(tǒng)的理論知 識為主，而數(shù)學(xué)活動課則是讓學(xué)生通過實踐活動，拓寬知識范圍，并觀察和體會所學(xué)的數(shù)學(xué)知識在實際中的運 用，加深認(rèn)識；第二，數(shù)學(xué)學(xué)科課程一般多以班級課堂教學(xué)為主，而數(shù)學(xué)活動課則可依照不同的內(nèi)容采取不同 的組織形式，或校、或班、或小組，靈活多樣；第三，數(shù)學(xué)學(xué)科課程的各學(xué)科都有統(tǒng)一的教學(xué)大綱，規(guī)定了明 確的教學(xué)內(nèi)容要求，而數(shù)學(xué)活動課則可根據(jù)各地的不同情況，以及學(xué)生各自的興趣和特長，抓住有利時機(jī)對學(xué) 生進(jìn)行教育，彈性較大。一節(jié)課的活動時間也具有一定的伸縮性，以控制在３０—４０分之間為宜。
二、加強(qiáng)管理
１．學(xué)校要制定數(shù)學(xué)活動課的整體規(guī)劃和階段計劃，班級制定活動計劃。學(xué)校要將數(shù)學(xué)活動課排入課表， 讓其具有一定的法規(guī)性。
２．落實“四定”。①定時間。每周活動課的時間要固定。②定人。每節(jié)活動課要有專人負(fù)責(zé)，指導(dǎo)，學(xué) 生人數(shù)一般３０人左右為宜，保證小組活動的穩(wěn)定性。③定地點。每節(jié)活動課要有固定地點。④定內(nèi)容。數(shù)學(xué) 活動課要有相對穩(wěn)定的活動內(nèi)容，每節(jié)課要有明確的目的要求，要按計劃完成教學(xué)任務(wù)。
三、加強(qiáng)研究
１．活動的組織形式。
根據(jù)我校經(jīng)驗，我們認(rèn)為有小組活動、全班活動和全�；顒尤N形式。在遵守普及與提高相結(jié)合的原則下 ，以全班活動為主要形式，面向全體學(xué)生施教，采取有合有分的形式進(jìn)行，同時適當(dāng)成立校級活動小組，使一 部分學(xué)有特
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