積極學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，發(fā)展能力 -情意·情景·結(jié)構(gòu)·規(guī)則·功能

[作者]  徐志萍

[內(nèi)容] 

   一、問題的提出

    在條件、生源較差的初級中學(xué)，不少教師雖然很勤懇地工作，也化了不少心

血，但學(xué)生英語成績?nèi)圆槐M人 意。分析一下，我們會(huì)看出，學(xué)生獨(dú)立辨音和拼

讀單詞的能力較差，記憶單詞的能力較差，他們只會(huì)死記硬背 。單詞的困難使

學(xué)生學(xué)而止步，以致學(xué)習(xí)掉隊(duì)，逐漸失去學(xué)習(xí)外語的興趣和信心。同時(shí)，經(jīng)過重

點(diǎn)中學(xué)篩選和 較好一點(diǎn)的學(xué)生擇校離去，所剩學(xué)生除了學(xué)習(xí)成績較差以外，大

多心理素質(zhì)也較差，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣不好 ，缺乏學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，

成績上不去。為此我一直在探索一種教學(xué)方法，以改變這些學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。 我

選用了《直接拼音英語入門》教材。首先我從激發(fā)他們內(nèi)在情感因素著手，使他

們有學(xué)好英語的信心；然后 在具體教學(xué)中，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立拼讀單詞的能力，

使學(xué)生逐步減少學(xué)習(xí)英語的困難，提高學(xué)習(xí)英語的興趣和 自信心，使學(xué)生在打

好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的同時(shí)，發(fā)展他們的能力。

    章兼中教授的《直接拼音英語入門》是國家教委"八·五"重點(diǎn)科研項(xiàng)目

"外語教學(xué)心理實(shí)驗(yàn)研究"的一 個(gè)子項(xiàng)目。它是"情意·情景·結(jié)構(gòu)·規(guī)

則·功能"十字教學(xué)法的入門教材。"十字教學(xué)法"是使學(xué)生懷著輕 松、愉快

的情感，抱有克服困難的意志，在英語情景中進(jìn)行功能對話，操練句型結(jié)構(gòu)，點(diǎn)

破歸納語法規(guī)則和運(yùn) 用

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