- 相關(guān)推薦
宮崎駿動畫電影中音樂的敘事研究論文
自從第一部有聲動畫片《汽船威利號》由沃爾特·迪斯尼在1927年推出起,動畫電影音樂經(jīng)歷了將近九十年的發(fā)展,為動畫電影增添了許多艷麗的色彩。音樂在動畫電影中的作用與在真人實景的電影中的作用存在著明顯差別,在宮崎駿導(dǎo)演的作品中這一點(diǎn)表現(xiàn)的尤為明顯。他的作品中音樂不僅僅只是畫面內(nèi)容的從屬,而且還會對動畫電影的畫面產(chǎn)生影響。宮崎駿動畫電影中的音樂與傳統(tǒng)的背景音樂不同,他的動畫電影中的音樂已經(jīng)擁有了獨(dú)立的藝術(shù)風(fēng)格和統(tǒng)一于動畫電影主題的思想,值得研究、學(xué)習(xí)。
一、音樂在宮崎駿動畫電影敘事的應(yīng)用
作為電影語言的一種,音樂自從被挖掘出來以后就成了電影中不可分割的一部分。在強(qiáng)化角色感情,凸顯情節(jié)的戲劇性和渲染與畫面相一致的氛圍上有著其它手法不能替代的特殊作用。揭示人物情緒,暗示情節(jié)線索或是掩蓋情節(jié)線索;也可以幫助影片設(shè)定地點(diǎn)和時間、加強(qiáng)動作;還可以將影片中關(guān)聯(lián)性較差的零散鏡頭組接起來。并且動畫電影的主題曲貫穿于影片始終,可以強(qiáng)化對影片主題的表達(dá)。
1.表現(xiàn)場景
在文學(xué)創(chuàng)作中,作家運(yùn)用語言文字塑造藝術(shù)形象,反映社會生活,表達(dá)思想感情所采用的具體方法叫做表現(xiàn)。不同藝術(shù)類別中都有著各自不同的表現(xiàn)手法。音樂有音調(diào)、音色、節(jié)奏、和聲、復(fù)調(diào)等手法,電影有蒙太奇、長鏡頭、畫外音、特寫等手法。而在宮崎駿的動畫電影中音樂與畫面的結(jié)合產(chǎn)生了非凡的表現(xiàn)力。比如在動畫電影幽靈公主中,山獸神被砍頭的情節(jié)里,洪水成災(zāi),萬木凋零。如果只有畫面很難表現(xiàn)表現(xiàn)出宮崎駿想要表達(dá)的悲壯。這時候久石讓就展示了他作為頂級配樂大師的實力,配樂中的旋律在低音部徘徊,產(chǎn)生了一種積聚的力量感,與畫面配合實現(xiàn)了一般手法難以完成的場景表現(xiàn)。然后山獸神死去,沉重與不和諧漸漸消失,主奏樂器成為鋼琴,音樂漸漸舒緩,天空也漸漸蔚藍(lán)。這時候音樂不僅與畫面一起完成了場景表現(xiàn),還展示了宮崎駿動畫電影的深奧的世界觀。
2.襯托敘事中心
在文學(xué)作品中為了突出主要事物,用類似的事物或反面的事物作陪襯,這種從側(cè)面描寫以烘托所描繪的事物的修辭手法叫襯托。音樂作品中當(dāng)然也有類似的表現(xiàn)手法。但在電影中,音樂與畫面相結(jié)合時,大多數(shù)情況下音樂與畫面相互襯托,強(qiáng)化表現(xiàn)力來展現(xiàn)主題!队撵`公主》的開場是一陣沉悶的鼓聲,同時配合壓抑的畫面展示了森林的神秘,預(yù)示著森林中一定有著不為人知的奧秘。隨著景別遠(yuǎn)-中-近的變化,管弦樂隊低音部奏出了舒緩深沉的引子,大自然神秘悠遠(yuǎn)的氣勢噴薄而出。另外在《千與千尋》中,在表現(xiàn)日本古老傳說“八百萬”神靈沐浴的情節(jié)中,用到的樂器是日本傳統(tǒng)樂器三味線,演奏的音樂有濃厚的日本風(fēng)情。雖然畫面中色彩濃郁,還有歐式建筑,但因為配樂的加入使不同的風(fēng)格不同的元素呈現(xiàn)了協(xié)調(diào)、一致的感覺。
3.修飾角色形象
動畫電影與真人實景電影不同,動畫電影中的角色形象不依賴演員發(fā)揮,完全由漫畫家繪制,所以虛擬感比較強(qiáng)。但音樂的加入賦予了這些虛擬感極強(qiáng)的角色新的生命力,令人們潛意識接受了這些角色的存在。在宮崎駿的動畫電影中,簡潔明快的配樂對應(yīng)著電影中小女孩的形象,既能表達(dá)細(xì)膩情感又有充沛爆發(fā)力的管弦樂與動畫電影的角色和情節(jié)結(jié)構(gòu)高度契合。比如《千與千尋》和《幽靈公主》中充滿民族特色的音樂,《天空之城》里的愛爾蘭民謠,《魔女宅急便》中的美國鄉(xiāng)村民謠。風(fēng)格多變的獨(dú)特音樂賦予了主人公或是勇敢,或是善良,或是純真的性格,使角色形象更加豐滿。在《千與千尋》中有一段音樂使用了巴厘島獨(dú)特的打擊樂器“佳美蘭”和富有異域風(fēng)格的印度傳統(tǒng)樂器“塔布拉”鼓。 “佳美蘭”具有金屬質(zhì)感的透亮音色和“塔布拉”節(jié)奏相結(jié)合,描繪出了無臉男的形象。他沒有臉沒有面部表情,但在配樂的音色與節(jié)奏上賦予了他神秘的氣質(zhì)。
二、音樂在動畫電影敘事應(yīng)用中的啟發(fā)
電影通過電影敘事來表現(xiàn)電影,劇情的推進(jìn)、轉(zhuǎn)折以及把握劇情發(fā)展節(jié)奏都是電影敘事完成的。電影敘事中除了語義性的表達(dá)外,用音樂來進(jìn)行敘事是一種比較新穎的方法,也是一種非常有效的方法。音樂為電影的敘事方式提供了新的手法。隨著發(fā)掘音樂對于電影敘事的能力,音樂對于電影的作用也會越來越大。
1.音樂對角色心理和情節(jié)展現(xiàn)的雙重表達(dá)
在動畫電影中如果使用對白,獨(dú)白來表現(xiàn)角色自身心理或者表現(xiàn)情節(jié)會使得作品令人感覺十分淺顯。如果使用音樂來表現(xiàn)角色心理的話則會產(chǎn)生完全不一樣的效果。音樂在情感的宣泄、人物性格的塑造和人物內(nèi)心獨(dú)白的表達(dá)中有著文字和語言不能比擬的獨(dú)特優(yōu)勢。憑借著音樂對情感表達(dá)的優(yōu)勢,可以像畫面中的光線、色彩一樣對情節(jié)展開描述。比如《千與千尋》中非常重要的兩段劇情《!泛汀兜诹九_》中,宮崎駿要表達(dá)的主題是精神家園的回歸,于是兩個不同的場景都用了《歸日》這首配樂。這首配樂有濃厚的幻想色彩,旋律優(yōu)美,節(jié)奏舒緩。這時的畫面中千尋在海列車車窗前,窗外是像鏡子一樣平靜的水面,音樂與畫面的結(jié)合完美的展現(xiàn)出千尋心中的孤獨(dú)與鄉(xiāng)愁。不僅表達(dá)了回歸的主題,同時也令觀眾對千尋的命運(yùn)產(chǎn)生強(qiáng)烈期待,為即將到來的高潮做了鋪墊。
2.音樂敘事標(biāo)點(diǎn)作用
音樂與文學(xué)雖然彼此獨(dú)立,但又密不可分。兩者在結(jié)構(gòu)上都有段落的概念。音樂在動畫電影中會產(chǎn)生段落感,這種段落感不僅表現(xiàn)在音樂本身的結(jié)構(gòu)上,還會表現(xiàn)在動畫電影的結(jié)構(gòu)上,凸顯影片的整體節(jié)奏。在宮崎駿的動畫電影中,主題音樂主要用來創(chuàng)造與視覺畫面相一致的氛圍。這種氛圍能夠表現(xiàn)人物內(nèi)心的情感,刻畫人物性格,帶入并深化觀眾的情感體驗,從而能夠理解動畫電影中包含的意境美。動畫電影《魔女宅急便》剛開場描述了主角琪琪在湖畔的草地上想像著即將出發(fā)的修行。這時候畫面中主人公沒有說話,這時的聲音只有三拍子的圓舞曲《海の見える街》,音樂的旋律中流露出一種淺淺的憂郁和將要別離的感傷,琪琪將要離開家鄉(xiāng)和親人時的不舍的情緒通過音樂表達(dá)了出來。音樂在這里的功能要比語言和畫面更大,相當(dāng)精確的刻畫出了人物內(nèi)心的情感。為觀眾提供了充滿感情和代入感的想象空間。而且主題曲貫穿影片始終,伴隨著主人公漸漸成長,見證了她成熟的每一個瞬間,和動畫電影緊密結(jié)合在一起,達(dá)到了非凡的藝術(shù)效果。
3.音樂對故事主題的升華
宮崎駿的電影大部分是要表現(xiàn)人與自然的和諧共存,久石讓先用音樂作鋪墊,表現(xiàn)出大自然的宏偉,而后再演奏主題曲,用這樣的方式表現(xiàn)出了這個宏大的主題。在反映社會現(xiàn)實形態(tài)時,節(jié)奏就開始變得急促、緊張,撥動著觀眾心弦。在久石讓為宮崎駿動畫電影創(chuàng)作的配樂作品中,除了傳統(tǒng)主題音樂創(chuàng)作中常用的手法還加入了電子樂和特效音樂的元素,渲染出了理想的音響環(huán)境。另一方面又與電影的故事發(fā)展緊密相連,根據(jù)情節(jié)的發(fā)展創(chuàng)作出不同的音樂主題,達(dá)到渲染感情色彩,推動情節(jié)發(fā)展的目的。以天空之城的音樂為例,主題曲《載著你走》的旋律一響起,大家都不由自主的會想起電影中的情節(jié)。甚至好多人都只知道這段音樂叫做《天空之城》而忘記了它的本名,但是它真的幫助觀眾記住了這部電影。宮崎駿的動畫電影中視覺享受只是過程,他的電影中真正可貴的是其中包含的人文關(guān)懷,而久石讓的音樂是連接這種關(guān)懷與觀眾的一道橋梁。
三、結(jié)語
宮崎駿動畫電影之所以經(jīng)典,大部分功勞要算在聲音畫面完美結(jié)合帶給觀眾的愉悅和感動。久石讓的音樂與宮崎駿電影的配合不僅僅使天馬行空的故事更加飽滿,也拓展了動畫電影的空間,成為了視聽語言的有機(jī)構(gòu)成體。久石讓的配樂與宮崎駿電影主題理念契合,為觀眾帶來了更多的視聽感受與想象空間。用音樂和畫面結(jié)合來傳達(dá)給了觀眾一種與電影的主題相契合的情感,這種情感并不是膚淺的僅僅是一時情感的宣泄,而是有著深層次思想內(nèi)涵的,能夠深刻揭示出人物內(nèi)心心理特征及思想感情變化過程的文化積淀,也正是因為這樣,宮崎駿的動畫作品能夠深受大眾的喜愛。
參考文獻(xiàn):
[1]劉偉生.電影音樂敘事要素綜論[J].中北大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2014,(09)
[2]李璐.宮崎駿動畫電影敘事學(xué)研究[M]. 北京:中國社會科學(xué)出版社,2010.
[3][日]久石讓.何啟弘譯:感動,如此創(chuàng)造[M].中信出版社,2012.
[4]魏南江.影視聲音造型藝術(shù)論[M].中國電影出版社,2008.
[5]唐慧云.宮崎駿動畫中電影音樂的藝術(shù)價值[J].電影文學(xué),2011,(08)
[6]王旭青.音樂敘事理論——新視閾下一種音樂分析方法的探求[J].中國音樂學(xué),2011,(3)
[7]王旭青.隱喻、修辭、符號理論對音樂敘事理論的啟發(fā)[J].美育學(xué)刊,2011,(2)
[8][美]克勞迪婭·戈爾卜曼.王野譯:關(guān)于電影音樂的敘事學(xué)觀點(diǎn)[J].當(dāng)代電影,1993,(3)
[9]趙前,叢琳瑋.動畫影片視聽語言[M].重慶大學(xué)出版社,2007.
[10][荷]米克·巴爾.譚君強(qiáng)譯:敘述學(xué):敘事理論導(dǎo)論[M].中國社會科學(xué)出版社,2003.
[11][日]宮崎駿.支菲娜譯:思索與回歸——日本的動畫片和我的出發(fā)點(diǎn)[J].北京電影學(xué)院學(xué)報,2004,(3)
【宮崎駿動畫電影中音樂的敘事研究論文】相關(guān)文章:
音樂在漢語教學(xué)中的作用論文04-29
卡梅隆與宮崎駿的心有靈犀-《阿凡達(dá)》與宮崎駿動畫電影的相似處比較05-01
小學(xué)音樂教學(xué)中器樂的教學(xué)論文04-30
花鳥:陶瓷裝飾中的另類敘事論文04-30
產(chǎn)品設(shè)計研究中質(zhì)的研究方法探析工學(xué)論文04-30
中學(xué)體育教學(xué)中激勵方法研究論文04-29
研究在土建結(jié)構(gòu)中的抗震加固技術(shù)論文04-27
體育在素質(zhì)教育中的地位研究論文04-30