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我理想中的語文教師
21世紀(jì)的曙光已躍過了東方的地平線,新世紀(jì)是一個充滿機遇與挑戰(zhàn)的世紀(jì)。世界范圍的競爭表現(xiàn)為科技與教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))的競爭,而語文學(xué)科在教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))領(lǐng)域越來越凸現(xiàn)它的基礎(chǔ)性。作為一名語文教師,我們是幸運的,趕上了這么好的時代,趕上了我們所從事的工作能提升到這么重要的地位。同時,我們又感到肩上的任務(wù)是艱巨的,怎樣才能肩負(fù)起傳承文明、開拓創(chuàng)新的重任?我心中勾畫出理想的語文教師的形象。一、理想的語文教師應(yīng)該有厚積累
有一首歌這么唱道:小時候我以為你很神奇,讓所有的難題成了樂趣。為什么能讓難題成為樂趣呢?因為在學(xué)生看來,老師是一個無所不知、無所不曉的人。理想的語文教師會努力為之,他做到——
對教學(xué)大綱和教材體系爛熟于心。教學(xué)大綱是從事教學(xué)工作的綱領(lǐng)性文件。對它的精神實質(zhì),他會在教學(xué)之前就領(lǐng)會好,掌握好。新頒布的初、高中語文教學(xué)大綱,突出了漢語言的特點,體現(xiàn)了它的人文性;突出了學(xué)習(xí)漢語言的方法,重在積累、感悟、熏陶。他會牢記這些新的精神。他會花時間去鉆研、掌握教材體系。每冊教材編者的編排意圖,每個單元的學(xué)習(xí)重點,每篇課文的教學(xué)因素,……他都會牢記在心,如數(shù)家珍。
對與教材內(nèi)容相關(guān)的文學(xué)精品了如指掌。江山代有才人出。人類五千年文明產(chǎn)生了一批批文學(xué)精品,反映到教材里只是滄海一粟。對教材內(nèi)容,當(dāng)然應(yīng)該非常熟悉,要求學(xué)生背誦的,他同樣能背誦,同時他明白教材只是一個例子。他會以教材里的選文為“點”,以此作“線”的延伸,作“面”的拓展,形成自己的“知識寬帶網(wǎng)”。教陶淵明的《桃花源記》,他會脫口說出王維的《桃花源詩》;教蘇洵的《六國論》,他能夠介紹蘇轍的《六國論》;……
對當(dāng)今政治、經(jīng)濟、科技等前沿信息略知一二。在信息化的社會里,學(xué)生接受信息呈現(xiàn)多途徑。有時,老師還沒有接觸到的新名詞,學(xué)生中已流傳開了。他會不停地學(xué)習(xí),讀書、看報,獲取新信息。課堂上,他會適時地向?qū)W生們介紹“納米”技術(shù),“克隆”技術(shù),航天航空技術(shù),……教師的知識越豐富,他越能經(jīng)常而又巧妙地開闊學(xué)生的科學(xué)視野,學(xué)生就會表現(xiàn)出越強烈的探索興趣和求知愿望。
與時俱進,孜孜以求,不停地讀名著經(jīng)典、教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))理論、教學(xué)報刊……不斷夯實自己的知識功底,成為一個名副其實的“雜家”。他的積累不是“一桶水”,而是一條奔流的大河,他的弟子們用“碗”、用“桶”,盡情地舀吧、提吧,他依然是一條奔騰不息的大河。
二、理想的語文教師應(yīng)該有寬胸懷
一千多年前,韓愈說:“弟子不必不如師,師不必賢于弟子,聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻,如是而已!崩硐氲恼Z文教師會牢記這段話,他能夠——
正確認(rèn)識自己所從事的工作和自己的能力水平。語文學(xué)科作為一門基礎(chǔ)學(xué)科,對于提高學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì),對于學(xué)生學(xué)好其他學(xué)科 ,對于今后工作和繼續(xù)學(xué)習(xí),對于弘揚民族優(yōu)秀文化和吸引人類的進步文化,提高國民素質(zhì)都是有重要意義。專家說:語文是為人打精神底子的學(xué)科;語文教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))是人的教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))。他牢記這些名言,用一生的追求,一生的積累,去為學(xué)生夯實精神的底子,讓學(xué)生走出校門,走入社會后,順境中能茁壯成長,逆境里能頑強成長。他會每日“三省”。既然先人說過尺有所短,寸有所長,他就對自己的教學(xué)水平充滿信心。他以學(xué)生為師,學(xué)生以他為友,學(xué)生和他互教互學(xué),他和學(xué)生一起成長。
虛懷以待前輩留下的教學(xué)經(jīng)驗和同輩創(chuàng)造的教學(xué)業(yè)績。在他之前,有一大批教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))家。從孔夫子和陶行知,從盧梭到蘇霍姆林斯基,留下了豐厚的教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))教學(xué)經(jīng)驗,他捧若至寶。在我國當(dāng)代語文教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))領(lǐng)域涌現(xiàn)出了一大批名師,他更是推崇之、學(xué)習(xí)之。“激情”的于漪讓他沉醉,“科學(xué)”的魏書生讓他沉思,“人文”的程紅兵讓他向往,“鮮活”的李鎮(zhèn)西讓他發(fā)奮,……“結(jié)交天下名師而師之”是他的心愿。在他的身邊,有一批安心、專心語文教學(xué)并呈現(xiàn)出自己的教
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