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淺論中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育

時(shí)間:2023-04-30 08:15:56 語(yǔ)文論文 我要投稿
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淺論中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育

[作者]  蒲雪雁

淺論中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育

[內(nèi)容]

 

。進(jìn)行情感教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)),可分為教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法兩個(gè)方面。情感教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))要求教師要有廣博的知識(shí),更要有一顆博愛(ài)、寬闊、敏銳的心。

    在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中,我們認(rèn)為在培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造能力的同時(shí),應(yīng)充分注意和重視中學(xué)生的情感教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))。

    首先,對(duì)于情感,我們不能簡(jiǎn)單地看著一種一般的心理品質(zhì)。作為主體對(duì)于自己所認(rèn)識(shí)和所做的事以及所持態(tài)度的體驗(yàn),它幾乎和一切心理品質(zhì)相伴隨,感知與觀(guān)察、理解與思維都不可能不在一定程度上伴隨情感活動(dòng)。情感的健康與否,直接影響著其它心理品質(zhì)的健康發(fā)展。

    其次,中學(xué)生正處于一種情感迷茫狀態(tài),這是一種無(wú)法忽視的客觀(guān)現(xiàn)實(shí)。一般來(lái)說(shuō),這種情感迷茫狀態(tài)從初中開(kāi)始出現(xiàn),到高中階段便十分明顯。伴隨著青春期的開(kāi)始,封閉型的心理狀態(tài)把不被人理解的孤獨(dú)感和渴望被人理解的欲望同時(shí)帶來(lái)了,而社會(huì)、家長(zhǎng)、自身的壓力及日益繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和名目眾多的各種考試帶來(lái)的心理壓力,都使這種情感迷茫(或稱(chēng)饑餓)狀態(tài)無(wú)法回避。如果不在教學(xué)過(guò)程中,特別是語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中充分重視對(duì)中學(xué)生的情感教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)),就不能保證他們的情感得到良好的發(fā)展。

    第三,從課程的本質(zhì)特征來(lái)說(shuō),語(yǔ)文課與別的自然學(xué)科的課不同,它與情感教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))的聯(lián)系很緊密。它兼有認(rèn)知訓(xùn)練和非認(rèn)知訓(xùn)練兩方面的內(nèi)容,因而它對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感,如同情心,利他精神,祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)道德思想,想象能力,創(chuàng)造意識(shí)和創(chuàng)造能力,都具有特別重要的作用。

    當(dāng)然,我們所說(shuō)的情感教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))絕不等同于傳統(tǒng)的政治教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))和道德品質(zhì)教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))。政治思想的教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))目的是要使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)。而中學(xué)語(yǔ)文教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))中的情感教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)),意在促進(jìn)學(xué)生心理品質(zhì)的健康發(fā)展和個(gè)性的完善。中學(xué)語(yǔ)文中的情感教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))與政治思想及美育有著很重要的聯(lián)系。

    怎樣在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中進(jìn)行情感教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))。這與其說(shuō)是一個(gè)理論問(wèn)題,還不如說(shuō)是一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的實(shí)踐問(wèn)題。它無(wú)疑和教學(xué)內(nèi)容有著密切的關(guān)系,但和教學(xué)方法的關(guān)系似乎更為密切。它對(duì)教師提出了一個(gè)十分重要的任務(wù),要求教師要有廣博的知識(shí),更要有一顆博愛(ài)、寬闊、敏銳的心。

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