淺談中學語文教學的德育滲透

[作者]  光秀蓮

[內(nèi)容]

　　德育是教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）全面發(fā)展的重要組成部分，對培養(yǎng)有社會主義覺悟的有文化的勞動者具有特別重要的意義。

　　古代教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）家孔子說：“弟子入則孝，出是悌，謹而信，泛愛眾，而親仁。行有馀力，則以學文。”他把德育放在首位，明確要求學生首先要致力于道德修養(yǎng)。

　　“行有馀力”，才是學習文化。十九世紀上半期德國教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）家赫爾巴特認為：“教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的唯一工作和全部工作可以總結在這一概念之中－－道德�！蔽覈�社會主義新時期也明確提出了教師的根本任務：人民教師要遵照黨的教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）方針去教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）學生。

　　使學生在德、智、體等幾方面都得到發(fā)展，成為社會主義現(xiàn)代化建設的合格人才。

　　把德放在首位，是因為德調(diào)節(jié)著才的運用，起著靈魂和統(tǒng)帥的作用。任何一 個社會或階級不僅要對青少年學生進行智力才能的培養(yǎng)，而且首先要對他們進行思想品德教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)），使他們成為這一社會或階級所期望的德才兼?zhèn)涞娜恕�學校教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）對青少年思想品德的影響極大，每位教師都肩負著“教書育人”的重任，所以，我們要本著全面負責的精神，把德育滲透到教學中去，對學生進行思想政治教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)），培養(yǎng)學生具有共產(chǎn)主義的道德品質(zhì)，發(fā)展學生的智力和體力，使他們成為全面發(fā)展的人。

可是在我們的教學當中，存在著只重視智育，不重視德育的現(xiàn)象。其實，德育是教師教學內(nèi)容的重要組成部分，從我的教學經(jīng)歷中，我深深體會到在教學中滲透德育的重要性，這是完成德育任務的重要渠道之一。

就拿語文教學來說，這是一門德育與智育聯(lián)系密切的學科，每一課都應有一 定的德育教學目標。這就必須把德育滲透到教學過程中。例如《勸學》一文中，作者以“青出于藍”“冰寒于水”兩個比喻來說明學習和改造的重要性；又用“木受繩則直、金就礪則利”兩事例推論及人，即“君予博學而日參省乎己，則知明而行無過矣”通過講解，使學生總結出作者的用意，“人，也必須通過學習和參省，才能達到很高的境界”。這樣，學生既分析出了文章的論點——學習的重要性，又使他們從思想上提高了認識。文章又用“蚓和蟹”、”騏駭和駑馬”、“鍥而舍之”和“鍥而不舍”等進行正反對照，來論證學習應有的方法和態(tài)度，啟發(fā)他們總結出學習動力不強的現(xiàn)狀，進行適時地教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）。學生充分認識到：人的道德、知識、才能不是天生就有的，而是通過后天的學習，堅持不懈的努力才可達到的。從而鼓勵學生、激發(fā)學生的學習積極性。這樣，我們就把德育很自然地滲透到了教學當中，德育目的也就順理成章，水到渠成。

再如《師說》一文，韓愈論證了“關于從師學習的途徑，擇師標準的問題”，明確提出“無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存”的觀點及“弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有

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