你的叉打得太大了

你的叉打得太大了1

我的一個中學(xué)教師朋友姓許,她是性格很直爽的'東北女子,做事有些不拘小節(jié),我們都很喜歡她.去年,她隨丈夫去了美國洛杉磯定居,丈夫是跨國企業(yè)的高級工程師,而她經(jīng)推介在一所語言學(xué)校教中文.

作 者： 張翔 作者單位： 刊 名： 視野 英文刊名： FIELD OF VISION 年，卷(期)： 20xx ""(11) 分類號： 關(guān)鍵詞：

你的叉打得太大了2

　　我的一個中學(xué)教師朋友姓許,她是性格很直爽的東北女子,做事有些不拘小節(jié),我們都很喜歡她。去年,她隨丈夫去了美國洛杉磯定居,丈夫是跨國企業(yè)的高級工程師,而她經(jīng)推介在一所語言學(xué)校教中文。

　　她進語言學(xué)校教課之后,大家也都很喜歡她,也許是她陽光的性格很適應(yīng)美國人的文化吧。她一直覺得很舒適,甚至有點如魚得水的感覺。

　　但是,有一天,她忽然遭遇了一件很別扭的事情。他們學(xué)校舉行了一次考試,考試后,她開始批改試卷,這時她才發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)生中文學(xué)得真是差,簡直出乎她的預(yù)料,令她感覺羞恥。一個班的試卷,最后改得她很抓狂。

　　第二天,她將試卷發(fā)下去,狠狠地教訓(xùn)了她的學(xué)生們。

　　就在那天下午,她接到校長的約見通知。她問校長秘書,校長是因為什么事情要見她?難道是考試成績嗎?

　　校長秘書很遺憾地告訴她說:“不是的,校長約見你是因為你遭到了班里19位同學(xué)的投訴。”

　　她聽后一下子震驚了,她沒有想到自己的學(xué)生居然會集體投訴她。怎么可能?

　　在去校長辦公室的路上,她不斷分析自己的錯誤,最后認定如果真的是投訴的話,可能就是自己上午批評學(xué)生時說錯了話,但是她實在記不得自己說錯什么話了。

　　到了校長辦公室,校長請她坐下,問她:“許,您是否知道自己被學(xué)生投訴了?”

　　她回答說:“是的�！�

　　校長問她:“你知道自己因為什么被投訴嗎?”

　　她說:“也許是我上午在指出學(xué)生們考試問題的時候說錯什么了,如果有,請相信我是無意的�！�

　　校長笑著說:“不是的,沒有人投訴你批評他們。他們投訴你是因為你在他們的試卷里叉打得太大,超出錯誤范圍了�！�

　　說完,校長從抽屜里掏出一摞卷子。而此時的她還傻愣在那里,她幾乎不敢相信自己的耳朵,因為她當(dāng)老師十來年,還從來沒有聽說過打叉還有打出范圍一說。

　　她走上前去,看校長指著卷子的一個叉對她說:“你看,這個學(xué)生的第五題錯了,你給他打了一個叉,這個叉打得實在太大了,都打到第六題了,而第六題他是答對了的。這個學(xué)生的也是……他們認為你打的叉已經(jīng)超出錯誤答案的本身,已經(jīng)打到他們正確的`答案上了,這讓他們感覺自己沒有受到足夠的尊重和認可�！�

　　她仔細一看,自己果然把叉都打出了范圍。原因是因為她改卷子時實在太惱火了,一時氣急,叉打得有些夸張了。她沒有想到,恰恰是這些夸張的叉,卻不小心讓學(xué)生們感覺到自己沒有受到公正的評判,沒有獲得足夠的尊重,甚至蒙受不白之辱。

　　當(dāng)她再審視這些叉的時候,馬上意識到自己真是錯了,她自己也分明感覺到了那巨大的叉中透露出來的失望和惱火。她猛然明白,自己作為一名教師,不該意氣用事,理應(yīng)給學(xué)生們一個平靜而公正的判別,絕不能因為一個人的一個錯誤而抹殺他那份正確的榮耀,因為每一分的公平都事關(guān)著一個人的尊嚴。

　　第二天,她便在課堂上向那19位同學(xué)道歉,她告訴學(xué)生說:“謝謝你們很客觀地給了我一個投訴。它讓我明白,你們是尊重老師我的�！�

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