探究性數(shù)學(xué)教學(xué)的實施策略

數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的探究性活動,可以激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲,使學(xué)生從被動思維變?yōu)橹鲃犹骄?培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)的觀點與思維的方法去觀察、探究和思考問題的習(xí)慣.這是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神和實踐能力的重要途徑.提高初中數(shù)學(xué)課堂探究性活動的有效性的策略有:巧設(shè)問題情境,激發(fā)學(xué)生探究;提供活動空間,引導(dǎo)學(xué)生探究;構(gòu)筑互動平臺,提升學(xué)生能力

作 者： 楊志斌 彭小蘭   作者單位： 楊志斌(宜春實驗中學(xué),江西宜春,336000)

彭小蘭(宜春市一小,江西宜春,336000) 

刊 名： 宜春學(xué)院學(xué)報  英文刊名： JOURNAL OF YICHUN UNIVERSITY  年，卷(期)： 2009 31(4)  分類號： G632  關(guān)鍵詞： 數(shù)學(xué)   課堂教學(xué)   實施策略  

【探究性數(shù)學(xué)教學(xué)的實施策略】相關(guān)文章：

有效的課堂教學(xué)實施策略03-14

[熱門]有效的課堂教學(xué)實施策略03-14

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略心得11-22

數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計的五大策略04-25

《有效課堂教學(xué)實施策略》心得體會04-25

《有效課堂教學(xué)實施策略》心得體會04-26

有效課堂教學(xué)實施策略心得體會04-26

談“策略教學(xué)”的優(yōu)化策略06-12

學(xué)習(xí)《有效課堂教學(xué)實施策略》心得體會04-26

學(xué)習(xí)有效課堂教學(xué)實施策略心得體會04-26