從平均變化率管窺高中數(shù)學(xué)教材的編寫(xiě)思想

最近參加了一次教研活動(dòng),其中議程之一是聽(tīng)?zhēng)坠?jié)課題為"平均變化率"的研究課.活動(dòng)后感想良多:如何上好概念課?關(guān)鍵還是要把握核心內(nèi)容的數(shù)學(xué)本質(zhì),讓學(xué)生充分地經(jīng)歷數(shù)學(xué)概念的形成過(guò)程.對(duì)此,教材設(shè)計(jì)時(shí)已經(jīng)進(jìn)行了充分的考慮.所以,我認(rèn)為準(zhǔn)確把握教材的設(shè)計(jì)意圖是實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)的有效途徑.本文就是筆者從"平均變化率"一課所感受到的教材編寫(xiě)的一些思想.因?yàn)檎n題所限,不可能全面考察,故曰"管窺".

作 者： 石志群   作者單位： 江蘇省泰州市教育局教研室,225300  刊 名： 中學(xué)數(shù)學(xué)月刊  英文刊名： ZHONGXUE SHUXUE YUEKAN  年，卷(期)： 2009 ""(3)  分類(lèi)號(hào)： G63  關(guān)鍵詞：  

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