- 相關(guān)推薦
淺談高職院校后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
素質(zhì)教育的三要義是面向全體、全面發(fā)展和主動發(fā)展.這就要求全體學(xué)生都要得到全面的發(fā)展,但是高職院校學(xué)生在成長過程中,由于自身的素質(zhì)及家庭、學(xué)校、社會的影響,往往會分解成多種不同層次,就必然會產(chǎn)生后進(jìn)生群體.通常后進(jìn)生有兩類,一類是智力型后進(jìn)生,另一類是非智力型后進(jìn)生,非智力型后進(jìn)生是指那些非智力因素(包括興趣、意志、情感、動機(jī)、信心、習(xí)慣、性格、毅力)較差的學(xué)生.在非智力型后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化過程中,只要我們做個有心人,細(xì)心觀察,認(rèn)真分析其心理特征及形成原因,然后有針對性地做好教育轉(zhuǎn)化和提高工作,一個教育學(xué)家曾說過:"沒有教不好的學(xué)生,只有沒找到能教好學(xué)生的方法."本文就是想通過各種轉(zhuǎn)化高職院校后進(jìn)生的方法,促進(jìn)更多的學(xué)生由后進(jìn)趕先進(jìn),從而提高高職院校學(xué)生的整體素質(zhì).
作 者： 張振華 作者單位： 江蘇省徐州機(jī)電工程高等職業(yè)學(xué)校,江蘇,徐州,221011 刊 名： 現(xiàn)代企業(yè)教育 英文刊名： MODERN ENTERPRISE EDUCATION 年，卷(期)： 2009 ""(14) 分類號： G71 關(guān)鍵詞： 素質(zhì)教育 高職院校 后進(jìn)生 轉(zhuǎn)化工作【淺談高職院校后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作】相關(guān)文章：
淺談高職院校音樂欣賞教學(xué)04-29
淺談高職院校公共英語教學(xué)04-29
淺談高職院校專職班主任工作04-28
淺談如何上好高職院校的VB課程04-29
淺談高職院校校園網(wǎng)安全管理04-29
淺談高職院校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的共享機(jī)制04-29
淺談高職院校語言自主學(xué)習(xí)中心的規(guī)劃與建設(shè)04-28
淺談高職院校思政課中的激情教育04-29