中外過度教育理論研究綜述

從宏觀上看,過度教育是指教育供給超過了教育需求;從微觀上看,過度教育是指個人擁有的教育存量超過了現(xiàn)有工作崗位的需求.中外學者在不同理論框架下對過度教育進行了不同的闡述;對過度教育的測度,成因,影響以及危害等都做出了不同的解釋,研究過度教育,對指導我國高等教育的發(fā)展有著重大意義.

作 者： 陳磊 朱慶卉   作者單位： 三亞航空旅游職業(yè)學院,海南,三亞,572000  刊 名： 現(xiàn)代企業(yè)教育  英文刊名： MODERN ENTERPRISE EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(24)  分類號： G52  關(guān)鍵詞： 過度教育   研究綜述   中外  

【中外過度教育理論研究綜述】相關(guān)文章：

羞怯理論研究綜述04-28

西方幽默理論研究綜述04-28

金礦床成礦理論研究綜述04-30

金礦床成礦理論研究綜述04-30

家庭心理治療理論研究綜述04-30

當代西方道德發(fā)展理論研究綜述04-30

近年來以人為本理論研究綜述04-29

過度教育誰之過04-27

自我理論研究及其對教育的啟示04-26

近十年來馬克思世界歷史理論研究綜述04-28