高職教師師范性缺失及其根源探析

從高等教育的大眾化,高職院校的變遷,高等教育教學(xué)評(píng)估,高職院校的管理以及高職教師現(xiàn)身感受等方面分析了高職院校教師師范性缺乏的原因;同時(shí),根據(jù)高職院校的屬性和現(xiàn)狀,指出高職院校對(duì)教師的師范性的迫切需要;最后,在分析高職院校師范性缺乏的同時(shí),提出了如何提高高職教師教學(xué)水平和師范性的建議.

作 者： 何楊勇   作者單位： 浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院高教研究室  刊 名： 中國(guó)高教研究  PKU CSSCI 英文刊名： CHINA HIGHER EDUCATION RESEARCH  年，卷(期)： 2006 ""(3)  分類(lèi)號(hào)： G64 G71  關(guān)鍵詞： 高職院校   師范性   教學(xué)水平  

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