如何提高初中數(shù)學課堂教學的有效性

課程改革背景下,如何讓新理念走進課堂教學、滲透于教學,從而有效地進行數(shù)學教學,是每位數(shù)學教師必須面對的問題.提高教學有效性是實現(xiàn)"高質量、輕負擔"的有效途徑.本文認為,要提高教學有效性需要良好的師生關系、學生的學習信心;需要靈活運用教材,優(yōu)化教學設計;需要善于捕捉生成,優(yōu)化作業(yè)和精選練習.

作 者： 陳忠   作者單位： 湖南省株洲市茶陵縣浣溪中學,湖南株洲,412400  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2010 ""(6)  分類號： G420  關鍵詞： 提高   教學   有效性  

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