淺談數(shù)學(xué)課堂中的問(wèn)題教學(xué)

學(xué)生的思維往往是從對(duì)學(xué)習(xí)材料的疑問(wèn)開(kāi)始的.讓從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過(guò)程.并有意識(shí)地為他們發(fā)現(xiàn)疑難問(wèn)題、解決疑難問(wèn)題提供橋粱和階梯,引導(dǎo)他們一步步登上知識(shí)的殿堂.

作 者： 施黎紅   作者單位： 永康市民主小學(xué),浙江,永康,321300  刊 名： 科技致富向?qū)?nbsp; 英文刊名： KEJI ZHIFU XIANGDAO  年，卷(期)： 2010 ""(6)  分類(lèi)號(hào)： G63  關(guān)鍵詞： 數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)   問(wèn)題   情景   興趣  

【淺談數(shù)學(xué)課堂中的問(wèn)題教學(xué)】相關(guān)文章：

淺談初中數(shù)學(xué)課堂中的情境教學(xué)04-29

問(wèn)題教學(xué)在數(shù)學(xué)課堂中的構(gòu)建與實(shí)踐04-29

淺談創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用04-28

淺談物理教學(xué)中問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)04-29

淺談?wù)n堂教學(xué)中的有效互動(dòng)04-29

淺談初中生物課堂教學(xué)中的問(wèn)題藝術(shù)04-26

淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的閱讀技巧04-25

淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的銜接04-29

淺談?wù)n堂教學(xué)設(shè)計(jì)在電路教學(xué)中的應(yīng)用04-29

品德與社會(huì)課堂教學(xué)中的問(wèn)題04-29