創(chuàng)設(shè)課堂情景問題鍛煉學(xué)生探究能力

在結(jié)合"基本不等式原理"的教學(xué),從創(chuàng)設(shè)應(yīng)用性問題情境、開放性問題情景、變換引申問題情景、質(zhì)疑性問題情景四個(gè)方面,探討了創(chuàng)設(shè)課堂情景問題的教學(xué)方法,有利于培養(yǎng)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)方法和自主學(xué)習(xí)意識(shí),從而使教學(xué)達(dá)到最好效果.

作 者： 衛(wèi)巍   作者單位： 漯河市第三中學(xué),河南,漯河,462000  刊 名： 漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF LUOHE VOCATIONAL TECHNOLOGY COLLEGE  年，卷(期)： 2009 8(5)  分類號(hào)： G420  關(guān)鍵詞： 探究   問題情境   不等式  

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