- 相關推薦
PBL教學模式在神經(jīng)生物學教學中的應用體會
神經(jīng)生物學(Neurobiology)是一門在分子、細胞、器官和整體等多個水平上研究神經(jīng)系統(tǒng)的形態(tài)和功能的綜合學科.神經(jīng)生物學是在傳統(tǒng)神經(jīng)科學的基礎上成長和發(fā)展起來的一門新興的綜合性的邊緣學科,涵蓋了基礎神經(jīng)科學的諸多學科,內(nèi)容涉及神經(jīng)解剖、生理、藥理、病理、生物化學和細胞生物學及分子生物學等學科[1].
作 者: 作者單位: 刊 名: 交通醫(yī)學 英文刊名: MEDICAL JOURNAL OF COMMUNICATIONS 年,卷(期): 2009 23(5) 分類號: G424.1 關鍵詞: 神經(jīng)生物學 PBL教學模式 應用【PBL教學模式在神經(jīng)生物學教學中的應用體會】相關文章:
PBL教學模式在兒科臨床實習中的應用04-29
淺談PBL教學在醫(yī)學教育中應用的優(yōu)點04-29
PBL聯(lián)合模擬急診教學在臨床見習中的應用04-29
淺談比較教學模式在化學教學中的應用04-29
PBL教學法發(fā)在內(nèi)科學教學中的應用與實踐04-29
PBL教學模式在口腔內(nèi)科學臨床實踐教學中的運用04-29
PBL教學法在環(huán)境專業(yè)高等教育中的應用04-29
分層次教學模式在護理英語教學中的應用04-27