普通高校實(shí)施分層次雙語(yǔ)教學(xué)的思考

普通高校學(xué)生的個(gè)體差異較大,實(shí)施單一化的雙教學(xué)模式很難達(dá)到普通高校的教學(xué)要求和學(xué)生的需求.通過(guò)實(shí)施分層次,分階段,動(dòng)態(tài)、針對(duì)性地雙語(yǔ)教學(xué)模式有助于學(xué)生的發(fā)展,同時(shí)有助于普通高校雙語(yǔ)教學(xué)向著更高層次發(fā)展.

作 者： 劉楠 蘇爾利   作者單位： 大慶師范學(xué)院工商管理與法律系,黑龍江大慶,163712  刊 名： 中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號(hào)： G40  關(guān)鍵詞： 分層次   雙語(yǔ)教學(xué)   思考  

【普通高校實(shí)施分層次雙語(yǔ)教學(xué)的思考】相關(guān)文章：

對(duì)普通高校體育課程實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)的探索04-29

高校管理類雙語(yǔ)課程實(shí)施案例教學(xué)的實(shí)踐與思考04-29

普通高校開(kāi)展體育舞蹈教學(xué)的思考04-29

高職雙語(yǔ)教學(xué)本土化的思考04-29

船舶輔機(jī)雙語(yǔ)教學(xué)的探索與思考04-27

計(jì)算機(jī)分層次教學(xué)的實(shí)踐和思考04-28

關(guān)于促進(jìn)高校雙語(yǔ)教學(xué)改革的思考04-26

高校實(shí)施高層次創(chuàng)造性人才工程的系統(tǒng)辯證思考04-26

關(guān)于新聞傳播學(xué)科雙語(yǔ)教學(xué)的幾點(diǎn)思考04-29

中醫(yī)藥院校實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)的探討04-27