大學(xué)生課堂問(wèn)題行為的類(lèi)型及其特征分析

大學(xué)生課堂問(wèn)題行為是指大學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出來(lái)的不符合大學(xué)生課堂行為規(guī)范、違反學(xué)校規(guī)章制度、影響自身或他人課堂利用率和在校獲得利益的行為.大學(xué)生課堂問(wèn)題的類(lèi)型有三種:顯性無(wú)意型課堂問(wèn)題行為、隱性課堂問(wèn)題行為和顯性有意型課堂問(wèn)題行為.不同類(lèi)型的課堂問(wèn)題行為在性別、是否獨(dú)生子女等人口學(xué)變量上表現(xiàn)出來(lái)的特征有所不同.

作 者： 孫影娟   作者單位： 哈爾濱商業(yè)大學(xué),社會(huì)科學(xué)部,黑龍江,哈爾濱,150028  刊 名： 世紀(jì)橋  英文刊名： BRIDGE OF CENTURY  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類(lèi)號(hào)： G64  關(guān)鍵詞： 大學(xué)生課堂問(wèn)題行為   類(lèi)型   特征  

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