小學音樂中的趣味性教學

<音樂新課程標準>指出"以審美體驗為核心,以學生為主體,引導學生主動參與"注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感"等,即強調在生動有趣、豐富多彩的學習活動中,讓學生積極主動參與音樂實踐.教師的主導作用就是調動學生的積極性,激發(fā)學生的學習熱情,挖掘學生的思維潛能,讓他們饒有興趣地探求音樂知識.

作 者： 胡慧   作者單位： 江蘇省連云港師專二附小,江蘇,連云港,222023  刊 名： 教師  英文刊名： TEACHER  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G62  關鍵詞： 小學音樂   趣味性   藝術教育  

【小學音樂中的趣味性教學】相關文章：

音樂教學中的感恩教育04-27

淺談初中物理教學的趣味性04-29

課堂教學的趣味性從哪里來04-29

淺談美育在音樂教學中的體現(xiàn)04-29

幼兒音樂教學活動中的指導策略04-30

在音樂教學中培養(yǎng)學生的實踐能力04-26

把音樂融入到英語教學中04-27

音樂教案－流行音樂中的幾種形式－教學設計04-25

體育教學心得：提高體育游戲的趣味性09-20

小學音樂教學總結03-01