對(duì)高職教育定位的思考

本文試圖通過對(duì)高等職業(yè)技術(shù)教育在人才培養(yǎng)目標(biāo)、教育質(zhì)量和辦學(xué)功能上的準(zhǔn)確定位,以便能認(rèn)識(shí)高等職業(yè)教育規(guī)律.進(jìn)而推進(jìn)高等職業(yè)教育的發(fā)展.

作 者： 章承林   作者單位： 湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院  刊 名： 教育界  英文刊名： JIAOYUJIE  年，卷(期)： 2009 ""(22)  分類號(hào)： G71  關(guān)鍵詞： 高等職業(yè)技術(shù)教育   定位   思考  

【對(duì)高職教育定位的思考】相關(guān)文章：

消防工程專業(yè)發(fā)展與定位的思考04-26

新課改下實(shí)驗(yàn)員定位之思考04-26

新課標(biāo)中教師角色的定位與思考04-26

對(duì)高職院校語文教學(xué)的幾點(diǎn)思考04-27

高職學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力調(diào)查與思考04-27

范例教學(xué)模式與教師角色定位思考04-27

對(duì)高職院鐵路專業(yè)英語教學(xué)的思考04-27

對(duì)教育定義的幾點(diǎn)思考04-27

對(duì)大學(xué)教育的思考論文11-10

關(guān)于高職英語聽力教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策思考04-27