導學模式提升法學本科畢業(yè)設計有效性研究

法學高等教育院校在本科畢業(yè)設計環(huán)節(jié),一直存在學生的畢業(yè)論文或抄襲他人、或制作粗糙、或既無理論深度又無實踐指導意義等問題,使畢業(yè)設計失去有效性.如果將以學生為主體、促進學生自主學習的導學模式應用于畢業(yè)設計,將畢業(yè)設計劃分精細環(huán)節(jié),各環(huán)節(jié)由導、學、研、修構成,規(guī)范導、學雙方應當完成的任務,并實施評價,畢業(yè)設計過程與結果的質量就可實現可控制,進而提升畢業(yè)設計的有效性.

作 者： 梅奕敏 周宏璐 MEI Yi-min ZHOU Hong-lu   作者單位： 哈爾濱師范大學,政法學院,哈爾濱,150025  刊 名： 經濟研究導刊  英文刊名： ECONOMIC RESEARCH GUIDE  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G642.47  關鍵詞： 導學模式   畢業(yè)設計   法學教育改革  

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