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數(shù)學(xué)教學(xué)中讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的策略
高效的課堂教學(xué)很大程度上取決于學(xué)生的參與面與參與的深度.園此教師在教學(xué)中,要突出學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生成為課堂教學(xué)的主人,主動(dòng)地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),從而使他們獲得更多的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和能力,進(jìn)而促進(jìn)他們知識(shí)、能力、情感、態(tài)度的和諧發(fā)展以及創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力的不斷提高.
作 者: 鄭忠 作者單位: 宣恩縣萬寨民族中學(xué),湖北·恩施,445503 刊 名: 科教文匯 英文刊名: THE SCIENCE EDUCATION ARTICLE COLLECTS 年,卷(期): 2009 ""(12) 分類號(hào): G633.6 關(guān)鍵詞: 主動(dòng)參與 數(shù)學(xué) 學(xué)習(xí)活動(dòng)【數(shù)學(xué)教學(xué)中讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的策略】相關(guān)文章:
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