在生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生人文精神的途徑與方法

生物學(xué)作為一門(mén)自然科學(xué)課程,不僅向?qū)W生傳授知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)實(shí)踐的能力,而且蘊(yùn)藏著豐富的人文知識(shí),對(duì)培養(yǎng)學(xué)生人文精神,完善人格起著不可替代的作用.采取恰當(dāng)?shù)耐緩脚c方法進(jìn)行適時(shí)的人文教育,需要教師在實(shí)踐中不斷地鉆研和探索.本文對(duì)此進(jìn)行了研究.

作 者： 高紅梅   作者單位： 江蘇省平潮高級(jí)中學(xué),江蘇,通州,226361  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類(lèi)號(hào)： G63  關(guān)鍵詞：  

【在生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生人文精神的途徑與方法】相關(guān)文章：

閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的方法04-27

大學(xué)生培養(yǎng)禮儀修養(yǎng)的途徑03-21

體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)機(jī)04-28

在音樂(lè)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力04-26

談體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)04-27

培養(yǎng)高職學(xué)生英語(yǔ)閱讀理解能力的途徑04-27

語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作能力探索04-28

在英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的探討04-27

在英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力04-26

小學(xué)生識(shí)字教學(xué)中漢字錄入意識(shí)的培養(yǎng)04-26