中專生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的心理障礙及對(duì)策

目前中專學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生比例很大,在重視大面積提高教育質(zhì)量的今天,如何轉(zhuǎn)化數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生便成為教師普遍關(guān)注的課題.數(shù)學(xué)作為自然科學(xué)最基礎(chǔ)的學(xué)科,是研究客觀世界數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學(xué),具有很強(qiáng)的概括性、抽象性和邏輯性,是中專教育必不可少的基礎(chǔ)學(xué)科,對(duì)發(fā)展學(xué)生智力,培養(yǎng)學(xué)生能力,特別是在培養(yǎng)人的思維方面,具有其他任何一門(mén)學(xué)科都無(wú)法替代的特殊功能.討論中專生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的心理障礙與對(duì)策,便于把握中專生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理狀態(tài),加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)的針對(duì)性,提高數(shù)學(xué)課程教學(xué)的質(zhì)量和效益,更好地完成數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù).

作 者： 陶立平   作者單位： 金華廣播電視大學(xué)  刊 名： 成才之路  英文刊名： THE ROAD TO SUCCESS  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號(hào)： G71  關(guān)鍵詞：  

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