中學(xué)歷史教學(xué)中的美學(xué)及其美育功能

中學(xué)歷史的學(xué)科特點(diǎn)決定了它擁有豐富的美學(xué)資源,因此在歷史的教學(xué)過程中教師應(yīng)充分發(fā)揮出其美育功能.歷史教學(xué)中的美可以分為自然美、社會(huì)美、藝術(shù)美等.在新課程改革的今天,在歷史教學(xué)過程中,教師發(fā)掘出這些美及實(shí)施美學(xué)教育,不僅可以使歷史更加具有吸引力,讓學(xué)生對歷史產(chǎn)生興趣,而且可以促進(jìn)學(xué)生得到較為全面的提高和發(fā)展.

作 者： 吳才興 李成浩   作者單位： 南京師范大學(xué),歷史系,江蘇,南京,210046  刊 名： 文教資料  英文刊名： DATA OF CULTURE AND EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號： G63  關(guān)鍵詞： 中學(xué)歷史教學(xué)   美育   功能  

【中學(xué)歷史教學(xué)中的美學(xué)及其美育功能】相關(guān)文章：

音樂美學(xué)的特征及其功能04-27

營造森林的美學(xué)功能04-27

功能化離子液體的制備及其在合成中的應(yīng)用04-27

淺談功能翻譯理論及其在法律翻譯中的實(shí)際應(yīng)用04-26

模糊語言在不同文體中的應(yīng)用及其語用功能04-26

合唱,唱響時(shí)代的和諧旋律-論中學(xué)合唱教學(xué)的美育功能04-26

黑格爾美學(xué)的起點(diǎn)及其啟示04-27

論家庭功能及其變遷04-26

美學(xué)的霸權(quán)主義及其危機(jī)-非主流美學(xué)崛起的背景分析04-27

翻譯功能理論在口譯教學(xué)中的應(yīng)用04-27