論高職院校護理專業(yè)教師的綜合素質(zhì)

高職院校與普通高校的學(xué)生有著很大區(qū)別,為了提高高職護生的學(xué)習(xí)熱情,提高護理課程教學(xué)質(zhì)量,能給社會提供合格的護理專業(yè)人才,這就對高職院校的護理專業(yè)教師的綜合素質(zhì)提出了更好的要求.

作 者： 丁小紅 許惠   作者單位： 丁小紅(江蘇省淮陰衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校,223300)

許惠(江蘇省淮安市第二人民醫(yī)院,223300) 

刊 名： 中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠程教育  英文刊名： CHINESE MEDICINE MODERN DISTANCE EDUCATION OF CHINA  年，卷(期)： 2009 7(12)  分類號： G71  關(guān)鍵詞： 教學(xué)質(zhì)量   仁愛之心   高職院校  

【論高職院校護理專業(yè)教師的綜合素質(zhì)】相關(guān)文章：

高職院校提前單獨招生04-24

高職院校教師下企業(yè)實踐鍛煉總結(jié)09-10

綜合素質(zhì)教師評語01-06

教師綜合素質(zhì)評語12-06

綜合素質(zhì)教師評語09-19

高職院校教師崗前培訓(xùn)心得體會12-06

高職院校教師崗前培訓(xùn)心得體會11-19

綜合素質(zhì)評價教師的評語01-24

高中教師綜合素質(zhì)評語05-01

綜合素質(zhì)評價教師評語12-28