科爾伯格的道德認知發(fā)展理論對道德教育的啟示

科爾伯格沿著皮亞杰道德認知判斷的路線,主要以兒童和青少年為研究對象,進行了30多年的科學研究,創(chuàng)立了當代德育界最具影響的道德認知發(fā)展理論.學習和研究科爾伯格的道德認知發(fā)展理論和道德教育的實踐策略將會在理論和實踐兩個層面上有助于我們道德教育的開展.

作 者： 王紅軍   作者單位： 中國礦業(yè)大學文法學院,江蘇徐州,221116  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(35)  分類號： G41  關(guān)鍵詞： 科爾伯格   道德認知發(fā)展   道德教育   啟示  

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