外語(yǔ)學(xué)習(xí)中的情感因素分析

在外語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中,情感因素等對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響和作用不可忽視.學(xué)習(xí)者的情感因素直接影響到他們的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)結(jié)果.本文分析和研究了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),語(yǔ)言焦慮,自我意象和學(xué)習(xí)者的自信心等情感因素對(duì)話言學(xué)習(xí)的作用和影響,討論了如何積極有效地利用情感因素,促使學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)潛力正常發(fā)揮和語(yǔ)言學(xué)習(xí)效率的提高.

作 者： 祁虹 黎宏   作者單位： 四川大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,四川,成都,610064  刊 名： 西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社科版)  PKU CSSCI 英文刊名： JOURNAL OF SOUTHWEST UNIVERSITY FOR NATIONALITIES(HUMANITIES & SOCIAL SCIENCES)  年，卷(期)： 2004 25(6)  分類號(hào)： H319  關(guān)鍵詞： 外語(yǔ)學(xué)習(xí)   學(xué)習(xí)者   情感因素  

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