職業(yè)學校文化的個性特征研究

學校文化的建設越來越受到各個學校的重視.職業(yè)學校作為以就業(yè)為導向的教育,與普通學校文化相比有什么不同?文章從物質(zhì)文化、行為文化、制度文化、精神文化四個方面探討了職業(yè)學校文化應具有的個性特征,提出"沒有職業(yè)特性的文化不是完整的職業(yè)學校文化."

作 者： 王乃國   作者單位： 蘇州工業(yè)園區(qū)工業(yè)技術學校  刊 名： 江蘇科技信息（科技創(chuàng)業(yè)）  英文刊名： JIANGSU SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2009 ""(3)  分類號：   關鍵詞： 職業(yè)學校   文化   特征  

【職業(yè)學校文化的個性特征研究】相關文章：

文化霸權理論與文化研究的葛蘭西轉(zhuǎn)向論文12-02

民俗文化研究課題報告09-24

北航成立文化藝術傳播研究院 培養(yǎng)研究生人才04-25

校園文化建設課題研究方案10-23

春節(jié)的文化研究報告（精選11篇）03-22

職業(yè)學校實習報告08-10

職業(yè)學校個人總結05-14

民族文化研究社2009年秋工作計劃04-25

職業(yè)學校自我鑒定08-24

職業(yè)學校的自我鑒定02-04