文體分析在大學英語綜合課中的應(yīng)用

主要基于功能文體學的研究模式,按決定語域的三個情景變項-話語范圍、話語方式和話語基調(diào),從語音、詞匯語法和篇章三層次,主要從詞匯語法層分析<大學英語>(全新版)綜合教程中語言變體的文體特征,闡明文體分析在大學英語綜合課教學中的應(yīng)用.文體分析有利于加強學生對語言特征的積累,提高使用語言的合適性,有助于實現(xiàn)折中法的教學方法.

作 者： 曾江霞 ZENG Jiang-xia   作者單位： 成都信息工程學院,外語系,成都,610225  刊 名： 四川教育學院學報  英文刊名： JOURNAL OF SICHUAN COLLEGE OF EDUCATION  年，卷(期)： 2007 23(9)  分類號： H315  關(guān)鍵詞： 文體分析   語城   話語范圍   話語方式   話語基調(diào)   大學英語綜合課教學  

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