論外語思維和翻譯意識的培養(yǎng)

外語思維的培養(yǎng)是由外語學習客觀要求決定的,翻譯實踐能力的訓練也是外語教學的重要內容之一,因此外語課堂教學應嘗試將外語思維和翻譯意識的培養(yǎng)統(tǒng)一起來.擬從翻譯和思維這兩者在外語學習中的關系出發(fā),探討兩者統(tǒng)一于課堂教學的可能性.課堂教學如果能實現(xiàn)外語思維和翻譯意識培養(yǎng)的有機結合,就能從根本上提高外語教學的質量.

作 者： 潘玥   作者單位： 揚州大學外國語研究生院,江蘇,揚州,225000  刊 名： 黑龍江科技信息  英文刊名： HEILONGJIANG SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2007 ""(20)  分類號： H3  關鍵詞： 外語教學   外語思維   翻譯意識  

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