與學(xué)生心靈共鳴

蘇霍姆林斯基曾感嘆:"從我手里經(jīng)過(guò)的學(xué)生成千上萬(wàn),奇怪的是,留給我印象最深的并不是無(wú)可挑剔的模范生,而是別具特點(diǎn)、與眾不同的孩子."教育的這種反差效應(yīng)告訴我們:對(duì)后進(jìn)生這樣一個(gè)與眾不同的特殊群體,教育者必須正確認(rèn)識(shí)他們,研究他們,將融融的師愛(ài)灑向他們,讓這些遲開(kāi)的"花朵"沐浴陽(yáng)光雨露,健康成長(zhǎng).

作 者： 楊方   作者單位： 陜西省西安市碑林區(qū)文藝路小學(xué)  刊 名： 成功（教育版）  英文刊名： SUCCESS  年，卷(期)： 2007 ""(10)  分類(lèi)號(hào)：   關(guān)鍵詞：  

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