淺析英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)與自主教學(xué)

自主學(xué)習(xí)鼓勵(lì)學(xué)習(xí)者逐漸脫離對(duì)教師的依賴而走向自主."自主"教學(xué)是在教學(xué)中以學(xué)生探究為主,教師根據(jù)學(xué)生的需要加以引導(dǎo)為輔的立體式教學(xué)模式.二者的相互關(guān)系決定了英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量.融合了寓學(xué)于練式、詞匯拆分式、聯(lián)想擴(kuò)張式的教學(xué)方法正是一種以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,教師課堂"自主"教學(xué)為輔的教學(xué)模式,促進(jìn)了大學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展.

作 者： 張春萍 趙艷霞   作者單位： 黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院,外語(yǔ)教研室,哈爾濱,150008  刊 名： 黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF HEILONGJIANG COLLEGE OF EDUCATION  年，卷(期)： 2007 26(10)  分類(lèi)號(hào)： H319  關(guān)鍵詞： 自主學(xué)習(xí)   自主教學(xué)   關(guān)系   自主教學(xué)實(shí)踐  

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